深圳日本人国际学校(中国强制拆除日本学校)

最后更新 :2023-05-11 01:23:21

日本换国计划:搞入侵、改教材、供战犯、建学校、夏日祭、搞动漫

日本的“换国计划”,实际上已经从唐朝实施到了今天!侵华战争彻底失败后,日本便改成了文化殖民,妄图不费一兵一卒就把日本文化彻底转移到中国境内,让中国的青少年从小就能够十分广泛地、十分容易地接触日本的文化体系,最后彻底实现把中国同化成日本的第一附属国的目的。


日本所在的地域其实并不适合人类繁衍生息

日本位于亚欧板块和太平洋板块的消亡边界(环太平洋火山地震),是一个由东北向西南延伸的弧形岛国,陆地面积约37.8万平方公里。全球有十分之一的火山位在日本,世界全部里氏规模6级以上的地震中超过二成都发生在日本,危害较大的地震平均3年就要发生1次。

日本全国68%的地域是山地,平原面积狭小,耕地十分有限。自然资源贫乏,除煤炭、天然气、硫磺等极少量矿产资源外,其他工业生产所需的主要原料、燃料等都要从海外进口。


相传日本在秦朝时期是由徐福一手创建的民族

徐福:字君房,出生于战国时期的齐国,相传他是中国兵家泰斗鬼谷子的关门弟子,深得鬼谷子的真传,其辟谷、气功、武术等方面都有很深的造诣。

在民间传说中,秦朝年间,徐福率500童男童女携带“五谷种子”、以及掌握了许多先进技术的工匠,远渡重洋前往东海,为秦始皇寻找长生不老药。

《史记.秦始皇本纪》记载:既已,齐人徐市等上书,言海中有三神山,名曰蓬莱、方丈、瀛洲,仙人居之。请得斋戒,与童男女求之。于是遣徐市发童男女数千人,入海求仙人。

他们一行人在到达了日本岛后,便决定不再返回秦朝。最终徐福在日本岛称王,随后就带着这500多人开始在日本岛繁衍生息。徐福一行人到达日本岛后,为岛上的人类带来了全新的文明与文化。现在的日本人就是徐福带去的500童男童女的后代。

在日本和歌山仍存有大量徐福神社、庙宇、公园,新宫市还保存有徐福陵墓,雕刻着“秦徐福之墓”五个汉字,以上种种历史古迹也都相继佐证了徐福确实落脚于日本。并且日本国内依旧有很多人自称是徐福的后代,据说还有天皇在公开场合宣称自己是徐福后人。每年的11月28日人们都会聚集在徐福墓前举行盛大的祭祀活动。


日本早在唐朝时期开始就一直不断的派兵骚扰中国试图入侵中原

3世纪中叶,其境内出现大和国。645年,日本向中国唐朝学习,进行大化改新。随后日本人就一直派兵袭扰唐朝的边境,试图入侵中原后把中国变为日本的殖民地!并且关于徐福建立日本国一事,唐朝有诗人曾说:平吞六国更何求,童女童男问十洲。沧海不回应怅望,始知徐福解风流。


日本在明朝中后期加大了袭扰中国的频率和力度

明朝中期以后,海防松弛,倭患严重,明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢,纪律严明的“戚家军”,1561年在台州地区九战九捷,迅速荡平浙江境内的倭寇,此后又率军开赴福建和广东,到1565年,东南沿海的倭寇基本肃清。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。


日本发动的全面侵华战争,是日本成功实现换国计划最为接近的一次机会

第二次世界大战期间,1931年日军在东北发动“九·一八事变”开始侵华战争,1945年9月2日正式签订投降协议,至此日本侵华战争结束,前后共计十四年。

14年的抗日战争中,侵华日军实行杀光、烧光、抢光“的“三光”政策所到之处横尸遍野,中国军民伤亡共计达3500万,几乎占当时中国总人口的百分之八。日军犯下的罪行累累:南京大屠杀、潘家峪惨案、三光政策、细菌战、毒气战、对妇女的强奸、放火和轰炸、大量军人战死沙场,大量百姓被无辜杀害。


抗日战争结束之后,中日互审教材的时间累计加起来已经有很长时间

《人民教育出版社70周年大事记》中记载:“1987年5月16日,应日本国际教育情报中心邀请,武永兴、吴履平一行赴日本进行学术交流,由此开启两国一年一度的历史、地理教材互查,该交流活动至2001年停止”。

虽然这次官方举办的中日互审教材活动只持续了14年,但是早在1985年12月,人民教育出版社就与日本的光村图书出版株式会社签订合作协议。


2022年5月毒教材事件在国内彻底爆发

2022年5月份,人教社出版的问题教材被广大学生家长发现后拍照发到了网上,随后毒教材事件开始愈演愈烈,在全网迅速地引起了强烈的舆论声讨!

由此可见,参与编辑中小学九年义务教育教材的工作人员和相关领导,并没有向全体国人交出一份成绩合格的答卷,我们国家九年义务教育阶段的教科书,俨然已经被日本文化侵蚀得千疮百孔、不忍直视。


《岳母刺字》的历史典故中的岳飞,被强行替换成了日本武士浪人。


《语文同步读本》封面上的男主人,是留着月代头的日本男人;女主人穿着和服的日本女人;两个小朋友的穿着日本和服日本小孩;一旁的中国女性却变成了一个保姆。


教科书上学雷锋做好事的文章所使用的插图,居然用的是日军发动侵华战争期间日本军人残害中国人的照片。


教科书插图上的画的孩子不仅“嘴歪眼斜”,而且身上穿的不是“美国星条旗”的衣服,就是穿着带有“731字样”的衣服;;并且这些插图上还到处充满了“性暗示”和“性语言”。


早年收录进课本的鲁迅写文章被人大量删除;《抗日英雄王二小的故事内容,被人强行删减关键段落;《狼牙山五壮士》被人从课本中强制删除;《我的战友邱少云》中所写的邱少云英勇就义的事迹,被人指出有虚假之嫌;《雷锋的故事》中所写的雷锋的先进事迹,是人为编造的等等!


2022年7月吴啊萍被人发现在玄奘寺供奉侵华日军战犯牌位

2017年12月18日,吴啊萍到玄奘寺要求供奉6个人的牌位:松井石根、谷寿夫、野田毅、田中军吉、向井敏明、华群(美国人明妮·魏特琳,美国传教士魏特琳女士在侵华日军南京大屠杀期间保护女性的善举,因受战争刺激,回国后在家中自杀)。

当值僧人灵松(1979年9月生,初中辍学)只是询问了吴啊萍要求被供奉者是其亲属还是朋友,他当时并没有对吴啊萍提出要供奉的人提出任何的异议。然后他按照寺庙每个牌位每年100元标准、供奉5年,向吴啊萍共收费用3000元,同时灵松向吴啊萍开具了收据,并注明了供奉时间为“2018—2022”。


2022年2月26日,一位女信众到玄奘寺地藏殿寻找自己一直以来在此所供奉多年的牌位。却无意间发现了被玄奘寺地藏殿供奉的侵华日军战犯的牌位。玄奘寺地藏殿的僧人庆玄见状,随即立刻就把五名侵华日军战犯的牌位撤了下来。

并于当天晚上将此事告知了玄奘寺住持传真。玄奘寺的住持传真,竟然要求寺院内的僧人严禁将此事外传,依旧允许玄奘寺继续供奉这五名侵华日军战犯的牌位,此后他本人直到案发也一直未向主管部门报告。

2022年7月21日,当时进入玄奘寺地藏殿的游客,将其拍摄的玄奘寺地藏殿供奉侵华日军战犯牌位的照片发布到了社交平台上,顿时就引起了社会各界的广泛关注。


2022年7月22日,在玄奘寺供奉侵华日军战犯牌位者吴啊萍,在明知5名被供奉者为侵华日军战犯的情况下,仍出资在宗教活动场所为其设置牌位,严重违背了佛教扬善惩恶的教义教规,严重破坏公共秩序,严重伤害民族感情,造成恶劣社会影响,涉嫌犯寻衅滋事罪。被南京市公安机关依法立案调查。


2022年7月“夏日祭”在我国20多个城市兴起

“夏日祭”是日本民间的一种祭祀祈福活动,原始习俗来自中国唐朝的盂兰盆节,又称中元节或“鬼节”。一般在新历7月~8月举行,是日本神道文化之一。

2022年7月,“夏日祭”开始在我们国家20多个城市之中悄然兴起,而且还都陆续举办了大型的“夏日祭”活动。某个知名视频网站计划在南京举办“夏日祭”大型直播活动,后因被人举报而取消。

日本“夏日祭”风行中国二十个城市,而这些城市用线连起来竟然是日本的国土形状。这二十个城市是:云南的大理、文山、楚雄;山东的枣庄、德州、滨州;四川的攀枝花、南充;江苏的南京、新沂、丰县;河南的固始、永城;黑龙江的牡丹江;吉林的长春;辽宁的铁岭;安徽的铜陵;江西的新余;贵州的贵阳;广东的韶关。

“夏日祭”活动之所以能够在极为短暂的时间内,在我国20多个城市当中接连兴起,势必有一股强大的地下势力,在幕后推动!背后极有可能是日本策划已久的“文化入侵”计划当中的一部分。


日本人已经在中国境内建立了几十所日本人专属学校

2023年3月28日,香港著名演员欧阳震华,凌晨发文质疑:“日本在内地建了很多学校,但没有一个中国学生,全都是日本人,而且禁止中国人入内,这种类似上海租界的做法,让他感到十分困惑”!


日本目前在我们国家的众多一线城市,都建立了专属于日本人的、并且在校门口的明显位置,贴出了“禁止中国人进入,否则后果自负”的标识的学校!

北京日本人学校-照片来自网络侵删

其实这些年国内一直有专家学者呼吁不要拆除日本在我们国家建立的日本人学校!这些专家和学者们说,大家要和全国各地在日本人兴建的专供日本人学习的学校里的日本人,“相互包容、相互学习、互通有无”!

上海日本人学校-照片来自网络侵删

日本人为什么会在我们国家的一线城市里,建立了那么多只允许日本人进入的学校的根本目的是什么呢?

广州日本人学校-照片来自网络侵删

日本人这样做法怎么也看不出来,他们是想跟我们国家进行“互相学习、互相帮助、互相支持、互相包容”!

深圳日本人学校-图片来自网络侵删

第二次世界大战结束之后,日本在美国的扶持下,国内的经济和科技发展取得了突飞猛进的发展!可是时至今日,也没见日本主动向我们国家输出过多少像样的科学技术。

杭州日本人学校-图片来自网络侵删

这些年日本一直在篡改教科书、美化侵华历史、年年去靖国神社参拜甲级战犯、把“侵略中国”改成“进入中国”!对“强征慰安妇”、“南京大屠杀”等问题进行刻意的回避和辩解。此时大家再想一下我们国家辛苦培养起来的这些如此亲日、替日本说好话的专家学者们到底是何居心呢?

苏州日本人学校-图片来自网络侵删


近些年来中国各地悄悄建起了大大小小的7条日本风情街

大连京都的日本风情街


成都小京都的日本风情街


西安的大唐西市日式风情街


海南的海花岛的日本风情街


苏州淮海街的日本风情街


上海古北仙霞街的日本风情街


佛山的东京新宿歌舞伎町


日本动漫产业在我们国家流行了几十年,恐怕这也是日本文化入侵计划的一部分

日本动漫具有鲜明的日本民族特色,时至今日在我们国家流行了几十年。日本动漫的发展演变的过程大致可分为4个阶段:萌芽期、探索期、成熟期、细化期。

既然我们国家在几十年间引进了大量的日本动漫,势必会为日本实行文化入侵提供便利条件。日本在过去这么多年里都一直保持着强劲的生产输出能力,每年能够供给海外的新番数量都能够达到百来部的数目。

日本通过动漫的形式,将日本文化普及给中国的青少年,对我国青少年的成长和身心健康的影响还是非常深远和巨大的。日本这些行为举措,都在昭示着日本正在利用日本动漫,对中国的传统文化进行着逐步的蚕食和征服,并试图以此来达到从小改造国人的思想、最后征服国人的目的。


综上所述,日本自唐朝以来实行的“换国计划”,这多年过去了,日本一直都在打着文化交流的幌子,明修栈道暗渡陈仓、假道伐虢!日本实行的“换国计划”是真还是假,我们看看日本在二战失败后,对我们国家所采取一系列应对措施就都能够略知一二!中国有句老话“害人之心不可有,防人之心不可无”,身为中国人我们有着充足的时刻提高警惕,谨防身边出现日本间谍,谨防日本实行的文化入侵计划!


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