为什么选择去美国留学(为什么大家都喜欢选择去美国留学？)

为什么各位都喜好选择去美国留学？

随着“留学”成为越来越多中国学生和家长思索的一条修业路途，“美国”这一老牌留学抢手目标地的吸引力终年不衰。只管比力而言美国留学价位比其他国度偏高，但其仍然是很多学生和家长的一定选择。

　　为什么选择去美国留学？美国留学的上风主要在何处？

　　美国教导体系早在其开国时就初具范围，颠末200多年的提高和渐渐完善，构成了今天的学前教导、初等教导、中等教导和高等教导三级体制。

　　美国学制没有学力检验、大学联考学生凭着在校成果及SAT/ACT分数自行哀求大学开学。美国教导制度和大大多别的国度教导制度的一个主要不同点，是美国的教导为社会上每一一局部而办，不是专为少数人而设。

　　美国高等院校师资力雄厚、学历高，教员要在四年制高等学校任教通常必需取得博士学位，并在教学办法和教学内容上顺应专业必要。

　　美国讲堂上教导的特点：

　　1、启示学生，引导学生。让学生发扬本人对成绩的想象力和创造力。中国教师屡屡是本人说得多，学生发扬少。

　　美国的学校上课时，教员不是接纳“填鸭式”的教学办法，只需修业生记取讲义上的主要内容就行。在讲堂上，教员常把很多时间留给学生公布意见，教师启示学生提出种种假想，最初由教师和学生一同总结。

　　美国的教员和学生总是同处一个同等交换的气氛之中，学生可以随时打断教师的发言发问，乃至可以立刻举行讲堂讨论，教师以为很多知识性的内容可以让学生使用课余时间经过种种途径获取，名贵的讲堂时间应该用来引发学生的创造性头脑，训练学生多角度看成绩、分析成绩的才能。

　　2、团结实践，接洽生存和一局部，不讲空泛的实际。

　　在美国，但凡孩子生存中的事变，都能在讲堂上学到，课程近乎是五花八门的。哈佛上课全部都是案例，教师上课从不讲实际。

　　3、勉励孩子去实验，着力培养综合才能

　　综合才能包含以下几个方面：一、获取信息；二、明晰地思索；三、好效交换；四、了解人类情况；五、知晓人类和社会；六、一局部活着才能。

　　因此凭讲堂上的学习成果拿奖学金，美国人常常不是中国人的对手，但是一到实践范畴，搞点研讨性标题，中国学生屡屡没有美国学生那么机敏，那么富有创造性。中国人太习气于在一个划定的框子里去旅展拳脚了，一旦丢失了常规的参照，对不少中国人来说感受的约莫屡屡并不是自在，而是慌恐和茫然。

　　由于没有相对成熟的情况去培养中国学生，不管是家长照旧教师，为了让本人的学生和孩子可以走进名牌大学，不得不把学生挤压到测验体系里。至于孩子在天性上对否健全，研讨才能对否提高则变成了主要的思索。致使于很多人考上了名牌大学，却丢失了其他方面的才能。以是越来越多的人选择出国留学，是为了可以让本人在已有的教导基本上，取得更多的兴致培养和社会实践，让本人成为一名全方面提高、具有更多创造力的人才。

　　正是由于美国教导体系的这些特点和上风，才让“去美国留学”成为很多人的向往和抱负。而随着留学产业的成熟和提高，渴望到美国留学的学生可以依据本人的人生存划、天性特点、家庭收入等要素选择在高中、大学或研讨生出国留学；而美国留学也不仅仅范围在东西海岸等传统留学抢手地区，广袤的美国中部更以其留学生存用度高性价比、宁静的社会情况、科技金融等产业的崛起、单纯宁静的学习情况、更多提高高端人脉的时机等，成为学生与家长的新目标、新选择。

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