留学丢掉(在美读书，万一挂科咋补救)

在美念书，万一挂科咋弥补

泉源：举世时报

【举世时报驻美国特约记者 田秋】留学生在外洋念书面临很多挑唆，不免有成果不如人意的时分。中国学生在美留学形成挂科的缘故有很多，有一些是由于学生的态度不够仔细，也有一些情况是因不熟习美国高校的要求大概言语文明的隔膜形成的。因此，怎样制止挂科，以及在挂科之后怎样及时止损，是一个十分紧张的成绩。

起首，学生在平常的学习中，明白每一门课程的要求至关紧张，这与在国内学习的情况并无不同。但在美国高校上一门课程，总分屡屡包含考勤、讲堂体现、作业、课后练习、测验等方方面面。寻常来讲，每门课在选课期发放的课纲上，就会明白写好每一项的分值，学生在选课的时分应当器重这些信息，尤其要注意课程的“戒备线”。比如，美国大学的言语类课程常常是一周上3-5天课，和其他专业课每周上1天是不同的。假定某校言语课考勤从分数上去讲只占15%，但假如旷课太多，便不仅仅是丢掉15%分这么简便——旷课到一定数目，该门课就会直接推断挂科。

上述的硬性要求因课程而异，也因教师而异。每名教员计划课程的难度、主要眷注点和要求的事情量不同，因此对学生的预期也不一样。以迟交作业为例，有的教师会在该项作业得分中扣除20%，有的会一过停止日期全按0分处理，也有的教师划定每迟交一天，学期总分下降一档（如课程总成果从A降到A-，从A-降到B+等）。尤其紧张的是，美国高校十分器重学术诚信，一旦发觉有剽窃剽窃，课程的分数会降到极低乃至直接按不及格处理。这些课程“红线”一旦触碰，就没有探究的余地。学生假如想固然地抱有侥幸心思，就极有约莫挂科。

学生怎样确保本人的成果不和预期“脱轨”？最好的办法就是随时跟进课程完成情况，切忌暂且抱佛脚。临近期中大概期末时，学生需尽力跟任课教师确认一下，本人在该课程的各项目标完成情况怎样，该得的分数对否都取得了，有什么必要补偿、改良的场合，分数盘算对否准确等。学生乃至可以直接把本人预期的期末分数报告教师，讨教师给出发起，假如想拿到抱负的分数，后方要做哪些积极。万万不要到了期末才冒死“要分”，更不要在终极分数出来今后“讨价讨价”。为了确保对每一名学生公平，也为了让各位对本人的学业卖力，美国高校绝大大多课程不承受出分今后补交作业、重新盘算分数等要求。

别的，在终极成果出来之前，一定要保管好每一次提交作业的证据（好比给教师发的邮件大概体系提交的截屏），以及教师给的分数和反应等等。在加州某大学读工科专业的赵同砚就对《举世时报》记者报告了一次难忘的履历：在某次极偶尔的情况下，他被助教见告学校体系录入的平常成果有一半丧失，必要提供证据才干拿回分数。为难的是，赵同砚在期末完毕后刚刚把平常作业当渣滓丢弃了，他不得不跑到宿舍渣滓道去寻觅丢掉的作业。固然最初有惊无险找回了成果，但假如是其他学生，约莫就不会云云侥幸了。

关于留学生来说，挂科的丧失比本国学生要大得多，由于除了影响成果本身以外，另有约莫被开除并打消学生身份。假如不幸挂科，起主要立刻向任课教师哀求协助，看看对否有什么办法举行补偿，也必要扣问学校有关重修和补考的约莫性和干系政策。假如挂科是由于一些特别情况（如肢体康健显现情况、不测事故等），可以书面呈报给任课教员和学校，只需通情达理并且提供证实，寻常来说学校会协助提供弥补办法。假如对课程本身大概任课教员的教学和给分有贰言，也可以经过学校的仲裁机构举行申说，但是申说告捷必要有明白的证据证实不对在教员一方。

那么，关于以前挂科的学生，对否还能顺遂毕业？假如仅有一两门课程不及格，只需没有被开除，学生仍然可以在补修学分之后毕业，具体的利用办法要看学校的政策、科目标紧张水平（必修照旧选修）和学生如今处于哪个年级。通常来说，学校会给予两种补修办法：一是直接提供补考时机，补考成果偶尔会降一档，但会确保学生能拿到学分。这类情况寻常在大课和必修课中实行，但是并不是一切学校都市有这类政策。二是本人一学期允许学生重修课程或选择修其他课程来补分，值得注意的是，这种情况下，假如学生以前处于最初一学期，那么就必要哀求延长毕业了。无论哪种情况，只需学生不是因本身学习态度不佳而多量持续的挂科，且学生签证还好效，寻常照旧可以经过重修等办法补齐学分，拿到学位。但是，挂科在成果单中的纪录及其带来的悲观影响对人生屡屡是不成逆的，在今后的升学、就职中约莫都市成为一定的停滞。因此在外洋的留学生一定要仔细对待本人的学业，不要抱负挂科之后再“亡羊补牢”。