美国耶鲁大学留学条件(耶鲁内部招生流程曝光！原来耶鲁大学想要这样的学生！)

耶鲁内里招生流程曝光！原本耶鲁大学想要如此的学生！

你们晓得耶鲁大学每年是怎样审视收到的数万份哀求质料，决定登科候选人的吗？

耶鲁大学本科招生主任耶利米·昆兰（Jeremiah Quinlan）以前在《耶鲁招生办内幕》(Inside The Yale Admissions Machine)的采访中揭秘了耶鲁大学招生官是怎样审视哀求质料的！

0125人的招生官团队怎样审视几万份哀求

耶鲁大学有25名招生官，卖力来自天下各地的哀求。

他们依据地域地点来阅读哀求质料，每个招生官都市有本人卖力的地区（area）。

好比一个招生官卖力阅读一切来自弗吉尼亚的哀求大概一切来自密歇根的哀求，一切来自东欧的哀求。

收到哀求之后，地区招生官会阅读本人所卖力地区学生的哀求材料，包含学生的GAP成果、SAT等标化测验分数。

在开头审视完毕后，假如哀求者能到达学术才能标准，地区招生官会持续阅读哀求的其他局部。

假如地区招生官发觉学生除了可以在耶鲁完成学业之外，还可以以一种十分有代价的办法为讲堂、留宿学院、课外活动、纽黑文社区做出奉献，那么这一局部约莫会被转达给招生委员会进入下一轮选拔。

02大学招生委员会是怎样决定登科的？

耶鲁大学的招生委员会通常由5一局部构成:

此中有3位来自耶鲁招生办：一人是地区招生官，将由他/她来先容所卖力地区的哀求者的基本信息；另一人是高等招生官，另有一位招生官也会到场讨论以确保其他人完备阅读了哀求质料。

别的2位来自招生办外部：寻常都是耶鲁现任传授，大概是留宿学院院长/主任。耶鲁大学招生委员会如此构成是由于招生办以为必要外部意见。不同专业的传授屡屡会提供共同视角的想法，这些想法能协助委员会对学生做出更客观、全盘的评价。

在登科表决聚会会议上，由地区招生官先容哀求人的基本情况，你可以看到五一局部围着一个屏幕，他们会听演讲，看哀求者的证书，然后作为一个小组，面劈面地讨论哀求的不同局部，然后5位招生委员会成员匿名投票表决对否登科该学生。

因此，假如5票中有4票是赞同时，哀求人将被耶鲁大学登科。

03耶鲁大学在寻觅什么样的学生？

耶鲁大学和其他大大多常春藤盟校一样，渴望组建一个多元化的学生群体，而不一定要招收全盘提高的学生。

美国一切顶尖大学都寻求相反的目标：培养具有不凡才华、可以做出改动的学生，这些才华横溢的学生协同构成了一个全盘提高的班级。

很多年前，耶鲁大学前校长金曼·布儒斯特写道，选择将来的耶鲁学生要综合去思索，寻觅那些会富裕使用会萃在这里的不凡资源的人，那些可以有将天赋发扬到极致的热情的人，以及那些有着出众的群众动机的人——换言之，便是那些对身外之事胸怀眷注的哀求者。

他说：“我们必需做出推断，在耶鲁的协助下候选人终极对否能成为向导者。”今天，我们的目标仍然安定。数十年如一日，耶鲁人不休努力于让我们的天下变得更优美。

耶鲁大学招生官在评价潜伏学生时会问本人两个紧张的成绩：

• 谁最有约莫使用耶鲁的资源？
• 谁将为耶鲁社区做出最大奉献？

那么在你的耶鲁大学哀求中什么最紧张呢？

1、学术才能

学术才能是耶鲁大学评价任何哀求者的第一思索要素。

在你的哀求中最紧张的一份文件是你的高中成果单，它能报告我们很多关于你的学术动力和不同时间的体现。

我们寻觅的是那些在高中时期坚持学习种种具有挑唆性的课程并体现精良的学生。

你的高中教师可以在他们的评价中提供十分有效的信息，他们不仅会讨论你在特定的讲堂上的体现，并且常常会写一些诸如你的求知愿望、精力、与同砚的干系以及对讲堂情况的影响等。显然，向了解你的教师寻求保举是很紧张的。

2、没有最低分数要求

标准化测验没有最低分数要求，告捷的考生提交的测验后果范围很广。

迩来一年开学的大一重生的测验成果范围（25%至75%）为：

SAT-基于证据的阅读和写作：720-770

SAT-数学：740-790

ACT综合：33-35

耶鲁大学在 2023-24招生周期中延伸了针对一年级和转学哀求者的测验可选政策。

固然没有硬性划定，但可以一定地说，你在学校的体现比标化测验更紧张。

3、让你的哀求鲜活起来

正如教员保举信是为了让招生委员会了解你在讲堂里是什么样的人一样，向导员保举信约莫会让我们了解你在高中班级和更大的学校社区中的地点。

你的向导员可以协助我们评价你所选项目标难易水平，报告我们一个特定的向导职位在你的学校意味着什么，提供关于你的背景信息，总的来说，提供对你的评价，协助你的哀求变得真实鲜活。

耶鲁大学的哀求试图经过几篇短篇来了解哀求人的一局部方面，这些短篇的范围充足广泛，合适大大多哀求者。

我们勉励你仔细对待文章的写作，并公开、老实地写一些对你故意义的活动、兴致或履历。最紧张的是，你要用本人的声响来写作。

假如一篇文章听起来不像写它的人，就不克不及很好地办事于他或她的一局部报告。就像哀求中的每一份文件一样，我们十分仔细肠阅读文书，试图富裕了解它们眼前的人。

4、评价哀求

我们调集了一个由履历丰厚的招生官、耶鲁大学教员和院长构成的委员会，来甄选那些才能和出路精良的哀求者。

成果单、测验成果、论文和保举信不仅有助于刻画一幅学生迄今为止所取得的成果图画，也有助于刻画哀求人怎样使用其所拥有的时机。

比如，你的学校正否提供AP课程、IB课程？仅有你地点的高中提供这些课程，我们才渴望你能使用好这些课程。

相反，我们也在寻觅那些可以富裕使用耶鲁的资源以及富裕发扬本人天赋的学生。经过了解你在高中是怎样使用资源和时机的，会让我们对你被耶鲁登科后将怎样使用资源有一个预期。

关于怎样选择将来的耶鲁学生，校长金曼·布鲁斯特曾写道，“我倾向于以为，那些在每一件小事变上尽本人最大积极去做的人，要优于那些很有天赋却不积极把它完全发扬出来的人。”

在每个哀求者的生存与情况的背景中，我们寻觅的是打破本身范围的巴望和才能。