留学价值(出国留学的价值究竟是什么?)
最后更新 :2023-05-22 00:32:47
出国留学的价值究竟是什么?
随着电视剧《小别离》的热播,低龄留学再次引起社会热议。
之所以说其是再次,是因为这其实已经是一个老话题了。近年来,我国出国留学热高烧不退,而低龄留学是一个十分明显的趋势,根据中国与全球化智库最新发布的挂网调查《中国留学发展报告(2015)》,与2012年相比,2015年在我国出国读高中的学生比例则从17%上升到27%。
不少舆论在讨论低龄留学还不好。这种讨论就是中国化思维,非此即彼。低龄留学好不好,这没有一概而论。从每个家庭角度分析,是否送子女出国留学,何时送子女出国留学,是个体的权利。只是需要注意的是,出国留学不能盲目选择,要结合家庭经济情况、孩子的个体情况以及孩子的学业、职业发展规划,进行理性的选择。一些家庭看别人的孩子出国,然后也想着把孩子送出国,但适合他人的成长路,并不一定适合自己,出国留学是十分个性化的选择。近年来,一些小留学生,由于缺乏自立、自理能力,没有良好的学习习惯、生活习惯,在国外混日子,多年留学连语言关也没过的不在个别;还有的把国内的恶习带到国外,因作弊、买分数被遣返回国,或触犯国外法律被追究刑责的,也时有发生,这提醒家长不能把出国留学想得太过美好。与此同时,要明白出国留学的价值意义究竟何在。
目前,对于出国留学存在的普遍观念是,通过出国留学获得更好的发展。更好的发展,这是很模糊的概念,究竟是什么是“更好”,值得深究,如果是为升官发财,那可能令家长失望。基于这样的目标出国,那出国基本上没有多大价值。出国留学更重要的是改变价值观,笔者看到多名哈佛大学、耶鲁大学毕业的学生,回国之后到农村贫困地区搞公益,这对很多人来说,可能就是“不好”的发展。而如果从精英角度看,他们才是真正的精英——精英不是掌握社会资源多的特权阶层,而是有杰出能力、崇高社会责任感和平民情怀的群体。
出国留学,有功利的价值和非功利的价值。功利的价值,指的是希望出国留学有经济上的回报,即回国找到更好的工作,这无可厚非,而非功利的价值,则是希望孩子有更自由发展的空间,并不希望孩子一定要从事什么光鲜的工作,只要自己过得快乐就好。笔者认识的一位朋友,她的孩子在国外名校毕业后,就选择在一个珠宝行当售货员,在别人看来这个职业社会地位不高,可她自己却干得很开心。
出国最重要的是价值观转变,在国外高中,高中毕业之后,不上大学的学生并不少,能上综合性大学的不上,却上职业学院的也很多,如果按照功利的观念去理解,根本就理解不了。简单来说,国外教育与我国教育最大的不同是,重视个性教育和多元教育,不是用一个标准评价学生,也不是把所有学生纳入一个成才模式。你可以自由选择适合自己的成才模式、成长道路。大多数国外公立高中学校根本不关心你考上什么大学,这完全是学生自己的事。只有私立高中,可能会在乎升学情况。对此也会有国内的人士解读,这制造了国外教育的“阶层”,达官贵人的孩子可上私立学校进名校,其他普通家庭的孩子只能进一般学校,这也完全是按中国教育观念做出的解读,认为国外的职业也分高低贵贱,殊不知,有很多孩子就喜欢做自己想做的事,包括加拿大的70后总理,大学毕业后就做过导游和滑雪教练。也只有如此,才能理解我国很多家庭的选择——在媒体报道“海归”身份越来越不值钱的情况下,依旧还是有很多有条件的家长选择送孩子出国,这是因为他们看重的并不只是经济回报,而是孩子所能获得的教育,不少家长其实是出于对现实中国教育的不满,他们不希望自己的孩子,在只关注分数的环境中成长,而希望给孩子更好的健康成长环境。这应是我国教育改革努力的方向。
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