留学的贝拉(中育贝拉国际高中总校长李松：将教育回归到提升学生学术能力)

中育贝拉国际高中总校长李松：将教导回归到提升学生学术才能

问：请简便先容下中育贝拉国际高中。

李松：中育贝拉国际高中是一个从外洋引进精良师资、办理形式、课程以及评价体系，将孩子培养到外洋的大学的国际教导平台。但是主要会合在高中阶段，以是也叫国际高中教导团体。

相较于其他国际学校，中育贝拉国际高中针对的主要目标是在公平面系就读小学和初中，在高中阶段时渴望出国留学的学生。我们将高中课程与外洋的课程举行交融，协助渴望他们做好言语、课程、才能等方面的准备，让他们可以在外洋上大学时无缝衔接。

问：中育贝拉国际高中的教导理念是什么？

李松：一是去中介化。现在不少中介过分包装学生简历，误导学生以为只需将简历包装标致就可出国留学。但是，等学生到外洋后发觉很多方面的才能不敷，影响其不克不及定时毕业。中育贝拉国际高中不是中介，是一家提升学生各方面才能的国际教导平台。

二是去标化测验。中育贝拉国际高中的学生可以用英文听数理化、文学、汗青，写论文，做演讲。如此的孩子不再必要标化成果来评价其学习才能。中育贝拉国际高中，将教导回归到提升学生学术才能上，而不是刷题、刷分。

三是纯透留学。中育贝拉国际高中创造条件，让学生到外洋的大学机构举行察看、体验。如此，学生有明白的留学目标：晓得要去哪个国度、哪个省、哪个洲、哪个学校和什么专业等。

从学生走进中育贝拉国际高中后，教员就对其举行升学引导，引导学生方案学业和将来职业等。

厥后对理念举行了增补。一是聚一帮善人，做一桩功德。中育贝拉国际高中所招的教员起首必要具有爱心，既能承受良勤学生，也能拥抱有很多缺陷的学生。

二是给家长，精良国际教导离我们但是并不远。假如做好方案，我信赖每个家庭都可以找到合适孩子留学的场合。

三是给学生。先成人，后成材。高中阶段最紧张的是要将孩子培养成人，假如孩子没有独立生存才能，就没有自主学习才能。中育贝拉国际高中展开大要育、大康健、大阅读、社会公益等活动，提高孩子综合才能。

问：中育贝拉国际高中要培养一个具有中国灵魂，天下目光的学生。作为校长，请先容下团队建立。

李松：团队建立分两大要系。一是国内体系，将国内精良传统学校名校长请到学校来举行教学，以及设置国学、书法课程，让学生学习《大学》《中庸》《论语》《孟子》，练习书法，实验写古诗，协助学生取得中国传统文明的熏陶。

二是外洋体系，交融外洋上风课程，并约请外洋着名校长入校教学。

中国灵魂、天下目光并不是简便1+1，是一种创建在文明了解基本上的好效交融。这种好效交融协助孩子愈加自傲、成熟、慎重。（供稿：孔令佳）