壁画留学(“90后”双语讲解员：常讲常新，让壁画“说话”)

“90后”双语解说员：常讲常新，让壁画“语言”

2017年4月，柴静（左一）在北京举行的“丝绸之路上的敦煌”数字展上举行解说。 （材料图） 受访者供图

中新网兰州2月1日电(刘潇)“我在莫高窟当解说员以前9年了，每一年都市依据敦煌研讨院最新的研讨后果调停解说内容，常讲常新，越讲越热爱。”“90后”柴静是一位地隧道道的甘肃酒泉人，她以为，一位好的解说员必要不停学习，依据不同游客来调停解说内容，让壁画与游客“对话”，向天下报告敦煌故事。

柴静本封建的是日语专业，毕业后，她分开敦煌莫高窟，成为一位双语解说员。

“敦煌研讨院很注意对人才的培养，每年春季和冬天，都市构造我们举行培训。”柴静说。

该培训除了专题讲座，偶尔还会提供一个小课题，让他们在完成课题的历程中，增长对敦煌文明的知识厚度。

作为一名双语解说员，每年柴静都市碰到“卧虎藏龙”的游客，为了提供更好解说，柴静不休加强学习。

2019年，在敦煌研讨院的支持下，柴静赴日本留学一年。

在日本，柴静深入感遭到了“文明自傲”。柴静的导师是一位“敦煌迷”，他常常与柴静一同探究敦煌文明。

柴静坦言，留学这一年，给了她“跳出莫高窟看敦煌”的时机。经过与导师、同砚交换，不仅让她对敦煌文明有更深了解，也加强了她的日语交换水平。

如今，固然柴静以前回到敦煌，但是她与导师、同砚仍旧坚持接洽。

“在我培训时，假如碰到一些专业名词，我会及时讨教他们。他们在研讨历程中假如有成绩，我们也会举行探究。”她说。

回忆9年的解说历程，有一位日本游客令柴静印象深入。

“我原本以为就是一次寻常的双语解说，但是没想到几个月后，我收到了一位游客寄来的一封信。”柴静追念说，信的内容除了感激，另有事先她与游客的合影照。

图为日本游客给柴静邮寄的信件。(材料图) 受访者供图

柴静说，“在莫高窟里讲敦煌”是她的本职事情，但是她没有想到，本人的事情在他人眼里，会产生这么严重的影响。

也正是这位游客，让柴静深深感遭到任业的责任感。柴静说，解说员的职责是让壁画“语言”，建构起壁画与游客之间的桥梁。

图为2019年10月，柴静(第一排右二)在日本唐招提寺与当地师生合影怀念。(材料图) 受访者供图

解说员并不是冷冰冰的复读机，他们的每次解说都市依据游客的年事段、感兴致的内容举行调停。

柴静表现，冬天，莫高窟“静”了下去，游客更能感遭到莫高窟汗青文明的厚重感。“敦煌的女儿”樊锦诗也说，“冬天来敦煌，看得会更多、更好。”

敦煌研讨院文明弘扬部副部长张世军表现，为了让游客在冬天有更丰厚的旅行体验，莫高窟推出淡月门票半价、开放洞窟由8个增至12个的优惠政策，同时另有科技与文明相团结的“飞天”专题游、研学游等旅游路途。

据敦煌市文旅部分先容，本年春节假期，敦煌市莫高窟、鸣沙山月牙泉等六大景区游客接待量同比增长103.19%。(完)