英联邦国家留学(面对留学低龄化大潮，新东方布局英联邦的思考与落地)

面临留学低龄化大潮，新东边布局英联邦的思索与落地

芥末堆 2016年3月8日 怡彭 报道

昨日，新东边在北京举行授牌仪式，公布取得爱德思索试局受权，正式成为国际A Level（IAL）和国际GCSE（IGCSE）的考点。自此，也拉开了新东边布局英联邦国度本科、中学阶段测验培训业务的序曲。从本年9月开头，新东边旗下的国际学校“北京昌平新东边他国语学校”将在AP课程之外，开设整日制英国中学课程。

面临低龄化留学大潮，留学考培巨头新东边的想法与心态是什么？英联邦项目又将怎样落地？英联邦项目卖力人宋鹏昊和昌平新东边他国语学校校长王鹏从不同的角度解答了芥末堆的成绩。

了解学生特点是第一步

在授牌仪式上，新东边团体副总裁施柯表现，到外洋就读本科的留同砚以前成为了留学市场比年来增速最快的群体，而在高中阶段就出国留学的学生也正在高速增长。2015年出国读高中和本科的学生占该年一切出国留学学生的36%，而在2014年，这一数字仅为23%。留学的低龄化趋向以前十分分明。

作为老牌的教导公司，面临如此的厘革，新东边起首想到的是学习群体的不同特性。施柯以为，相对大学生来说，中学生群体的留学有着完全不同的特点。

• 英语基本偏弱：中学生全体英语基本低于大学生，大班会合授课、单纯的测验本事贯注不再切合。全程学习、本质学习、同步类课程将取而代之。

• 学习自主性较低：中学生群体年事偏小，留学的决定大局部来自于爸妈，因此缺乏学习自主性。他们的学习历程必要更多眷注，学练团结十分紧张。

• 学习形式多样化：中学生对多样化的学习东西承受水平很高，互动性的在线学习东西成为了处理成绩的精良办法。

• 学术测验成果要求：中学生哀求外洋院校必要干系学术成果，最稀有的是AP，A Level，IB以及局部预科成果和中学成果。国内中学生的数学、物理等理工科目并不落伍，但是文学、商科却相对较弱。以英语展现的学术内容，也容易让学生心有余而力不足。

正因云云，新东边对中学生留学群体的办事也判然不同。外洋测验推行办理中央副主任宋鹏昊报告芥末堆，只管同属留学测验培训，新东边将大学生与中学生的留学考培业务分开来做，仅有提供针对性更强的教学、备考培训办事，才干取得精良的后果。

布局：发力英联邦国度低龄留学，补全产物线

内幕上，新东边留学考培早已开头动手布局中学生留学市场。2014年，美国初高中留学中央在多个都市开头启动，提供美国中学留学处理方案。小托福、SSAT等更合适中学生的留学测验培训一时间大受接待。

现如今，美国仍旧是低龄留学市场毫无疑问的首选目标国。低龄留学的话题，在很多场合指代的仍旧是就读于美国的中学或大学本科。在2016年开头布局英联邦国度的低龄留学，缘故又是什么呢？

作为英联邦项目标卖力人，宋鹏昊以为只管美国仍旧是最大的留学目标地国，但也有越来越多的家长会依据本人和孩子的实践情况选择其他国度，前去英联邦国度就读高中及本科也遭到越来越多家长和同砚们的喜爱。比拟美国中学，以英国为代表的英联邦国度的中学留学是另一种作风，传统的精英教导形式更切合中国度长的代价观，其全体市场范围也要比美国中学更大。英联邦国度低龄留学，也就成了新东边必需补全的一条产物线。

与此同时，此次与爱德思索试局举行互助，拿下A Level与GCSE的考点受权，也是出于新东边留学“一站式”的思索。席卷留学方案、备考准备、留学测验和签证哀求四大步调的留学“一站式”办事，是新东边留学业务比年来最紧张的提高目标。成为受权考点，也就告捷补上了留学测验这其正中环节，让新东边可以提供留学全历程办事。

落地：做成效更慢的“苦工”

北京昌平新东边他国语学校，是新东边团体旗下的国际学校。在本次授牌仪式之后，其被受权为A Level、GCSE考点，也成了新东边涉足英联邦低龄留学项目标排头兵。本年九月新学年开头的时分，除现有的AP（美国大学先修课程）课程体系之外，其还将推出整日制的A Level与IGCSE课程。

校长王鹏报告芥末堆，从教学的角度，AP与A Level实践上各有利害。AP课程的最大利益在于学生可以借此向美国大学证实其在完成高中课程之余，仍旧学剩余力，拥有较好的智力与学习才能。但是，AP并不是一个很好的标准化教学体系，其设立的目标本就不在于此。而这正是英国课程A Level与GCSE的上风地点，即每一学段都拥有明晰的课程体系。而它们的缺陷则是仅有毕业测验，缺乏具有区分度的标准化测验。

关于面向中国学生的低龄留学考培来说，怎样团结两一局部系各自的上风，也成了新东边致使整个行业学术教研职员渴望处理的成绩。

现在，受限于中国高中三年制的现状，国际班们的通常做法是在开学阶段起首着力于提升学生言语才能，并将本为两年的A Level课程拉长为两年半支配。如此的办法奏效更快，屡屡能在较短的时间里协助学生取得渴望的offer。

但是，王鹏并不完全承认以哀求后果为导向的办学理念，让学生具有顺应外洋的学习、生存的才能，是他更为看重的事变。为了告竣如此的目标，王鹏的做法是在英联邦课程开课之后，将IGCSE课程作为低年事段的标准课程，在学生打下精良基本之后再依据目标国的不同选择持续学习AP或A Level。

关于如此做的缘故，王鹏给出了三点来由：

• 四年的学科类课程学习，打下踏实的英语基本。

• 除中国学生本就善于的文科以外，人文与商科素养同步培养。

• 在平常交换、学术写作等方面真正做好赴外洋学习的准备。

王鹏供认，这是一个奏效很慢的“笨办法”。尚未开头招生、没有成果数据的昌平新东边学校，并不克不及为家长画一张牛津剑桥的“大饼”。但是，关于以前不愁温饱的新东边来说，追修业生才能、本质的提升，也是其不休提高的同时，对本人应有的“更高”要求。