留学咨询经理(如何遇见一位能走进孩子内心的留学规划顾问？)

怎样遇见一位能走进孩子内心的留学方案参谋？

写在前方

当出国留学成为伙伴圈的抢手话题时，很多家长也堕入了焦急，靠谱的留学参谋应该具有哪些特质，他们可以帮助处理哪些成绩？

近期，我们天然会近距离交往了丹丹人文教导的留学参谋们，经过他们的发展故事看到了留学参谋的别的一面。

信赖经过他们的分享，家长们不仅可以了解怎样辨别一位留学参谋的事情对否称职，也可以明白该怎样共同留学参谋更好地协助孩子完成留学事情。

高朋先容

Alex

加拿大籍华人

犯法学及金融学双学位

近10年留学扣问事情履历

01

这位留学参谋

更像是一位融入剧情的导演

不同家长对留学参谋的希冀各异，有的家长是渴望请一位副手，来证实本人为孩子做的安插是准确的，并帮助让孩子承受本人的想法；有的家长渴望摆脱，不想再被孩子留学的种种琐事胶葛，渴望留学参谋全权处理孩子的留学成绩；也有单纯寻求专业发起，本人要到场留学哀求的全历程。

无论家长和学生们的需求怎样，Alex教师的办事都能逐一满意。摘要统计，在长达三年的整个办事周期内，Alex与每个家庭的相反时间均匀到达两三百个小时。

在我们看来，这三年Alex更像是一位走进剧情的导演，富裕察看家长和学生，团结原生家庭的情况，分析学生怀疑的缘故，并给出专业的引导。

这数百个小时，除了先容出国留学所必需了解的基本信息，他与学生之间更多是像伙伴之间的交换，“我会跟学生聊他们平常的所见所想，讨论他人生内里感兴致的东西，然后聊一些准备历程中节点性的成绩，一边帮他假想，假如让他去做一个项目，他会乐意去做什么，然后我再带他去找相应的可以帮他完成抱负的教师。”经过如此的引导，可以确保学生所做的东西是他本人想要的。

整个历程中，Alex扮演信息提供和启示者的人物，“我的准则是历程中要让学生主动去做推断和思索，而不是直接报告他你应该去做这个事，由于那样会让学生以为本人在被安插，我就会变成与他爸妈相似的人物，取得的很约莫是学生的排挤。”

02

随时待命

这位留学参谋“无处不在”

Alex与家长和学生交换的时间地点都很随机，“有在外地的家庭，会忽然分开广州与我面劈面交换；与当地家庭碰面的地点偶尔分在学生家楼下的咖啡馆、健身房，偶尔分在办公室，大概学生家的公司。”

Alex先容如此做的缘故是他必要在学生原生形态下体验并察看，如此才干了解学生的生存情况，了解他的需求是什么，他的怀疑有约莫是什么缘故形成的，“终极完成与学生的共情。”

Alex说，孩子身上的成绩，本源基本都在于他的原生家庭，家庭的布局决定了他的生存情况和形态，也决定了他的思索和举动的办法。

这一做法与传统留学参谋有很大区别，传统参谋寻常单纯盯着学生的几个目标，比如，学天水果可以哀求什么条理的学校，哀求质料中还缺一个典范的活动……如此的引导跟学生的天性是没有干系的，你会发觉这不是在做教导，只是在为了完成一个升学的目标而去做很多事变罢了。

03

家庭分歧在留学参谋手中逐一化解

Alex回忆办事过的家庭，刚交往时，很多家庭干系都很告急。有的父子之间由于玩游戏直接入手打斗，也有被爸妈逼着见Alex的学生，晤面第一句话竟是，“我给你五分钟时间，时间到了我就走。”

再难搞的案例，Alex仿佛都有办法取得学生和家长的信任。比如那位声称五分钟一到就分开的学生，第一次晤面，二人真的只聊了五分钟，Alex做了简略的自我先容，扣问了对方的留学希冀，然后做了一个快速的带有头脑性的点评，“给他留下一个比力正向的印象。”

Alex说，这个学生关于家长安插的晤面十分反抗，以是他花了三个月支配才跟学生创建了信任干系，“厥后他每次跟我谈天都是三个小时起步”。

Alex发觉，那些又精良跟他干系又好的学生，刚开头都是反抗的，“这些孩子内心都好坏常好的，他们只是不喜好被家长安插，在用本人的办法抗争。正是这品种型的学生，更有本人的想法必要被谛听。”

别的一个跟爸爸打斗的学生天性也十分光显，“他爸会挖苦说他没有效，天天打游戏一事无成。这个学惹事先在一所国际学校，成果是全校倒数第一，托福成果又极度强势，能考到114分。”

这个学生是学校争辩队的创始人，曾拿过两个举世性争辩赛的冠军，他的志向就是出国留学、往游戏行业提高，这两点都无法取得父亲的认同。在Alex的引导下，这个学生修读了传媒专业，研讨生则进入了举世顶级的游戏计划学院，现在在做游戏交互计划方面的研讨。

“孩子出国后，他们父子干系竟立刻修复了。由于孩子走出去了，父亲才发觉原本这是一个跟他同等的男人，应该让他选择本人喜好的朝向，如今孩子归来回头的时分，他们俩会像兄弟一样一同喝酒。”

04

自我定位

爸妈与后代间的交换“中介”

Alex说，“学生有本人的头脑，有他独立的品性，在升学引导的历程中，我会尽力帮他断绝掉家长的干扰，关于留学的成绩家长偶尔分就不直接跟学生相反了，而是经过我转达。”

“在如此的情况中引导学生去寻求本人想要的东西，即是是保护学生。就像保护学生的火种，等他进了大学今后，自但是然就会熊熊熄灭。”

有些强势的家长，会坚持以为本人给孩子安插的升学方案是准确的，关于这类家长，Alex寻常不会直接否定，而是在办事历程中，让家长本人发觉成绩，“错误的方案，到一半寻常就办事不下去了，由于孩子基本不想要，很累很反抗。学生的成果寻常不会好，跟家人的干系也不会好。”

这时分Alex会依据本人的察看和逻辑分析提出调停发起，家长们寻常都市承受，由于相较于专业不满意，严峻的亲子分歧，对家庭的损伤更大。

写在最初

与孩子“共情”，Alex的事情办法给我们留下了深入的印象。每一局部都是唯一无二的一局部，家长们依照本人志愿附加于孩子身上的学业朝向，很约莫并不是孩子想要的。