赴法留学仿佛百利而无一害，青年时的毛主席为何不去？有何隐情？

积极提高

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，以是动心忍性，增益其所不克不及。”青年时的毛主席已有如此的觉醒。

毛主席以天下为己任，因此严于律己，总是积极攫取提高。

1、为在知识水平上取得提高，毛主席仔细读了多数本书。《资治通鉴》、《物种劈头》、《伦理学原理》、《原富》、《社会合约论》、《天演论》等等都对毛主席影响颇深。他天天起得比他人早，睡的比他人晚，偶尔同砚都上床睡觉了，他还在走廊下暗黄的灯光下念书。并且他念书很深化，习气把喜好的句子圈点起来，纪录认同的句子，批驳不认同的句子，偶尔分念书的条记比书的原笔墨数还多。

念书条记

2、为健壮体魄，毛主席十年如一日的坚持训练。毛主席最常用的训练办法是天天都坚持洗冷水澡，即使在北风彻骨的秋冬天节，仍然云云。课后，他常常与蔡和森、萧瑜等人一同到湘江游泳，游完后或是躺在沙岸上谈天说地，或是比竞走步。放假时，毛主席与伙伴们徒步穿野越林，爬山绕城，渡江过河，如此的训练大大加强了毛主席的体魄，为日后的长征提供了必要的准备。

青年毛泽东

3、为提升构造和向导才能，毛主席积极构造社团学会和种种轻重活动。毛主席以前承继湖南一师“学友会”的总务兼体育研讨部部长，操持展开了很多场争辩会、学术研讨会和演讲会，还兴办夜校，向临近的工人们提供无偿教学，内容包含写字、算数。厥后毛主席乃至还向导全校学生，告捷击败了正轨军，具体请看：24岁，大学三年级的毛主席第一次指挥军事举动，竟告捷诈敌缴枪。

湖南省立第一师范湘潭学友会合影，第二排左三为毛泽东

在湖南一师的一次投票中，毛主席在敦品、自治、文学、言语、才具、胆识方面都取得很高的评价。

可以说，青年时期的毛主席满怀热情，发奋图强，绝不容易放过提高的时机。但是，毛主席却回绝了一次大好的上升提高时机——赴法留学。

大有利益

在事先，提高青年们中显现了一股去法国留学的海潮，湖南有很多学生就方案毕业后用“勤工俭学”的办法到法国留学，提升自我，就连毛主席的恩师徐特立也乐意丢弃传授职位，赴法学习。

赴法学习有很多利益，由于法国事很多反动的劈头地，在法国留学，

一、能学习到很多提高头脑。

二、能实地域解反动原形。

三、能对马克思主义产生更多更深的看法。

四、能博得党内更多人的敬重。

毛主席对这件事也充溢热情，他倡导了很多湖南提高青年们赴法，他曾对人说：“多引一人，即多救一人”，但是他本人却并没有去。

假定毛主席事先去了法国留学，约莫他在厥后的党内争斗中能取得更大的话语权，由于在一开头，党内是比力注意背景的，在国内战争时期，党内把握话语权的主要是以王明、博古为首的“二十个八个半布尔什维克”，他们就是由于有已往外洋（苏联）留学的履历，被斯大林信任，“实际水平”比力高，以是一回到国内就把持了党的大权，也因此作育了1931年到1935年的两派争斗，以毛主席为首的才能派和以王明为首的国际派。

六届六中全会主席团成员合影，一排左二毛主席，一排左六王明

毕竟在东方评价家眼里，由于毛泽东没有出国“取经”，实际水平停留在较低的水平，毛主席最为出名的两部实际著作《实践论》和《分歧论》被他们以为是“寻常”且“闷声”的，也有一种说法是由于毛泽东的外语水平寻常，无法阅读马列的全部著作（由于一些在事先并没有被翻译成中文），招致毛主席只阅读了三分之一的马克思和恩格斯的著作，列宁的著作也只读了五分之四。

固然，毛主席的两部著作之中包含的伶俐，并不会被东方评价家们的评价所遮掩。重剑无锋，大巧不工，参透了二论，对人生大有裨益。（接待移步学生重读《毛选》之分歧论 与学生重读《毛选》之实践论 ，有二论的头脑导图，保存学习）

假定事先毛主席选择赴法留学，约莫就天然会阅读更多马列著作，在党内争斗中有更多上风，约莫也会博得斯大林的信任，取得更多接济。

但另一方面，主席也有约莫自此变得有些教条主义，从实干家变成了实际家，乃至约莫影响“独立自主”的交际政策。

毕竟会怎样，谁也说不定，不外毛主席事先毕竟为什么回绝赴法留学呢？缘故很繁复，却也很明白。

为何回绝

青年时的毛主席之以是回绝赴法留学，有很多层缘故。

毛主席在厥后对此表明道：“我并不想去欧洲。我以为我对本人的国度还了解的不够，我把时间花在中国会更多好处”。也就是说，毛主席渴望把更多精力放在研讨国内幕况上，这个缘故很可信，但一定不止这一个缘故。

但在与教师徐特立和伙伴的发言中，毛主席泄漏了更深条理的缘故。

①、主要的就是资金成绩。固然毛主席家里还算富有（具体可看几多人不晓得？毛主席但是是富农出身，但他仍选择与贫农站在一同），但是去法国留学所需的200元钱，真实是包袱不起，他的父亲约莫率不会赞同，而身边的伙伴也很难借给他这么多钱。

②、其次是言语成绩。毛主席在学校学习时，社会封建类的成果十分好，文章常常被公开表彰，但是关于英语，主席连最基本的英语发音都没有把握，何况法语，到时分去到法国，言语不通，会带来很多不便利。

③、另有是将来的提高成绩。对毛主席来说，他的将来提高注定主要是在构造和向导上，而不是在学问上，留在国内，毛主席能卖力承继赴法学生与国内学生的接洽人，能提高更多国内提高青年留学，留在国内，能发扬更大的作用。学习对毛主席来说只是到达目标的伎俩。

④、另有一个有点实际的缘故，由于毛主席出身于小田主家庭，从小生存在乡村里，常常切身到场劳作，与从小在都市里长大的学生比拟，显得有些“土气”，假如与都市里“洋气”的学生们一同留学，约莫无法显得卓尔不群。

⑤、最紧张、最紧张的缘故，是毛主席担心留学法国后，他的头脑会更倾向于国际主义，约莫会变得离开国内宽大人民群众，让人民群众“攀附不起他”了，从而丢失国内平凡老百姓对他做首脑的支持。徐特立厥后也说“知识首脑要取得任何反动的成功都必需亲密接洽这个国度的人民。就由于这个缘故，在大战完毕后当我约请他和我同去法国时，他回绝了。他更乐意增长有关中国的知识，而不是去法国。”

毛主席与人民

总结

总之，毛泽东起先之以是回绝赴法留学，眼前有很多层缘故，但最基本的缘故，照旧由于他不愿变得像是“高屋建瓴的知识分子”，离开人民群众，不愿居庙堂之高，而愿处江湖之远。有如此的向导人，是中国人的福分。

因祸得福焉知非福，没有选择赴法留学，毕竟是利大于弊照旧弊大于利？接待留言讨论。

参考材料：

1、《毛泽东传》迪克·威尔逊

2、《红星照射中国》埃德加·斯诺

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