澳洲留学经历(从留学生到副校长，澳中教育发展、融合和创新的见证人)

从留学生到副校长，澳中教导提高、交融和创新的见证人

泉源：人民网－澳大利亚频道

编者按：1972年12月21日，中澳两国在巴黎签署了《中华人民共和国和澳大利亚当局关于中、澳两国创建交际干系的团结公报》。这是自新中国建立以来，两国经过签署团结公报的办法互相供认并创建交际干系。50年来，两国干系历经友好建立和发达提高，也遭遇曲折和显现困难，社会各界对其影响都有着本人的想法和看法。人民网澳新频道在中澳建交50周年的紧张时间节点上，与中澳政治、商业、教导等各界人士和平凡大众掀开对话，经过回忆与展望，朴拙谛听两国人民的真实以为，以及关于将来的期盼和想法。

澳大利亚留学产业是其经济支柱的“三驾马车”之一。在该产业中间，中国留学生不休占据着至关紧张的位置。在中澳建交50周年之际，回忆两国教导提高互助的汗青，面临如今所碰到的困难，以及展望将来的提高趋向，成为教导事情者积极掀开讨论和思索的话题之一。

中澳两国干系历经冷暖曲折，在现在的新情势下，以副校长身份就职于西悉尼大学的蓝易振传授承受了人民网网记者专访。他回忆了两国教导范畴的汗青和提高，并向将来的一代又一代澳中两国的后浪青年寄予勉励和期许。

作为一名31年前漂洋过海赴澳修业的人，并在毕业留校任职全职讲师后承继了副校长职位的他，不仅是外洋留学生在澳洲学习履历的光阴缩影，更是中澳两国教导、文明交换和传承的见证人。

时间回到1994年，仅建立5年的西悉尼大学对很多国际、乃至是当地学生来说都十分生疏。正因云云，这所年轻的大学经过开设与切合事先社会所需的课程吸引了第一波学子，蓝易振便在此中。

2000年蓝易振和同期博士及硕士研讨生与导师合照(图片由受访者提供)

关于这所新兴大学，蓝易振说：“选择它，我更看重的是其所提供的与年代需求切合合的专业。”从本科到博士，在8年修业之路完成后，又顺势捉住机会，从一名外洋修业者渐渐历练发展为澳中教导和文明的转达使者。

在西悉尼大学攻读博士学位毕业后，蓝易振选择进入了本校盘算机学院，自此他将本人毕业后的新人生扎根在这里。转眼20多年，他见证了澳大利亚老牌名校和新兴大学的提高，同时他也是西悉尼大学妥当敏捷发展的见证者。

据蓝振易先容，西悉尼大学如今已是澳大利亚大型综合性大学，在校学生约莫50000人，留学生约7000人，此中中国留学生约占总留学生总数的百分之二十。2022年4月尾英国泰晤士天下大学影响力的年度排名公布，西悉尼大学拿下了天下第一；相当多与中国干系的汉语、翻译、文明和艺术，乃至是中医学学都在这些年间相继创建并告竣了互助协议，这些均为两国学子提供了名贵的交换时机，也为两种教导体制下的头脑交融和创新奠基了基本。

2009年蓝易振与中国留学生在西悉尼大学欢庆中秋(图片由受访者提供)

内幕上，中国和澳大利亚的教导运转在两种形式之下。由于文明背景的不同，澳大利亚学生对知识的吸取以及与教师的应对是属于开放式的，以自我研讨为主。而中国学生更趋向于仔细听从教师授课，取得相对标准、胸有定见的答案。在蓝易振的执教生活中间，他将东东方伶俐相交融，并运用”不偏不倚”的理念交融不同文明背景下的教导优点，促使学生既可以在基本学习上仔细听取教师的传授，又能在具有批驳性思索的成绩上对现有的认知倡导挑唆和讨论。

近20多年来，在澳留过学的中国毕业生已不再是当年轻涩的求职者，在进入各行各业之后，这些新年代的力气渐渐承继起了两国商业、文明、科技和医疗等范畴的紧张桥梁，经过互惠互利的互助项目拉近了两国人民的交情，作育了可以超过南北半球的大批良善人才。蓝易振在提到令他为之自满的中国留学生时歌颂道：近20年里，在澳留学的中国毕业生也正渐渐建起了一座两国商业、文明、科技和医疗等范畴的桥梁，同时也扮演着创造事情岗亭、转达澳中文明和推进人文交换的紧张人物。

关于蓝易振来说，20多年来，蓝易振从学科向导员、系主任，到商学院副院长、国际到处长，再到现在正在卖力的举世提高的副校长行政职务，在他的成果眼前都克制了非同寻常的困难。特别是历经两年多新冠疫情的影响，澳大利亚国际教导产业备受打击，各所大学面临来自资金、生源以及授课形式变化等严厉挑唆。只管澳大利亚各大学经过网络授课的情势下维持了基本运作，但局部必要实体利用和练习的课程照旧难以到达预期的学习后果。

2020年蓝易振与其支助奖学金的西悉尼大学清寒学生在毕业仪式上合影(图片由受访者提供)

面临这个成绩，蓝易振对将来提高提出了新的“交融渴望”的想法。他说：“如今疫情渐渐趋缓，各国疆域控制也不休渐渐放开。前两年的线上教学形式可以调停与实体教学相团结，把线上与线下的优点整合起来，走出一条线上线下相交融的殽杂教导形式。这是一次绝佳的时机，给澳中互助办学的项目提供一条得当的学习交换办法，它可以协助身在南北半球的教师、学术事情者和学生们掀开高效且经常的互动。”

无论是回忆已往，照旧展望将来，蓝易振都坚持以为，每一局部的生存目标和意义皆不相反，但只需在这个社会中各司其职，做好本人就可以取得一份告捷。在采访的最初，他对澳中两国教导、文明和交换等方面留下了渴望：“渴望两国学校可以向促进提高创新、互惠、互信和相助的全盘干系前行；西悉尼大学也竭诚接待具有相反教导理念的中国大学，协同提高互助项目，携手对人类的持续提高做出奉献。”