长沙理工大学留学(年均升学率33% 长理中外合作办学项目人才培养成效显著)

最后更新 :2023-06-04 17:55:12

年均升学率33% 长理中外互助办学项目人才培养成效明显

泉源:【华声在线】

华声在线6月11日讯(通讯员 唐宏敏 叶正芳 李稀)“教师,我告捷哀求到团队付出用度读博!9月将在香港理工大学正式开启博士之旅,感激您!”克日,长沙理工大学国际工学院的教师们又收到了中外互助办学项目学子们的喜信。

长沙理工大学中外互助办学项目始于2015年,学校积极引进外洋优质教导资源,先后与美国田纳西大学查塔努加分校(UTC)、美国内华达大学拉斯维加斯分校(UNLV)、马来西亚马来亚大学(UM)团结举行了土木匠程、电气工程及其主动化、机器计划制造及其主动化本科教导项目。

颠末近七年办学实践,现在,学校已构建头脑引领为先,交融中外优质教导资源、以工程实践和创新才能培养为导向、特征光显的“宽口径、厚基本”国际化人才培养体系,为“一带一块”和地区经济提高培养了一批具有国际化视野、家国情怀、跨文明交换才能和创新精力的高等专门人才,人才培养成效明显。停止如今,学校先后有49名学生被美国康奈尔大学、约翰霍布金斯大学、东南大学、新加坡国立大学、英国爱丁堡大学、曼彻斯特大学等QS排名前100的名校登科,23名学生赴同济大学、哈尔滨工程大学、中南大学等名校持续学习,年均升学率达33%。

宽口径:助推人才复合式提高

柳佳是长沙理工大学中外互助项目(土木匠程专业)2020届本科毕业生,研讨生修业于英国布里斯托大学,现在正跟随团队在香港展开伶俐交通项目。从计划到施工,项目标实行必要交通工程、布局工程、情况工程、土木匠程质料等多学科知识背景,对知识的储存度和交织性要求极高,柳佳的出色体现取得团队的一律承认。

在柳佳看来,能被团队承认,离不开本科时期学校的“大土木”培养理念,“讲堂上,土木匠程各个朝向都有所触及,宽口径培养为我的事情和研讨奠基了坚固的基本”。

柳佳的告捷不是个案。2015年,长沙理工大学与美国田纳西大学查塔努加分校(UTC)展开团结办学,土木匠程专业作为两校的龙头专业,分散经过了中国工程教导专业认证和美国工程武艺认证委员会工程教导认证,完成强强团结办学。学校在教导理念上,富裕参考美方“重申宽厚基本教导,注意实践才能培养,满意行业将来提高需求”,以“厚基本、宽口径、强才能、高本质”为主旨,引进美方20门优质专业课程,专业课程完成对土木匠程触及的路途、桥梁、岩隧、修建等范畴的全掩盖。学校还以学生为本,在整合两校优质教导资源、创新办理机制体制、建立特征课程等方面做出了一系列多益探究,使得学生在校时期的专业基底、入手实践才能、创新头脑和国际化视野都取得了富裕的夯实和拓展,

双向交融:提升学生国际化素养

在云端,中外互助办学项目(土木匠程专业)外方互助院校美国田纳西大学查塔努加分校工程与盘算机封建学院土木系系主任Owino Joseph以及主干教员正就“举世化背景下土木专业全英文中心课程群建立与教学”与长沙理工大学交通、土木、水利等专业教学院40余名教员代表展开专题研讨。

引进英文原版经典讲义、选派精良外籍教员来华全英文授课、装备学校精良中青年教员帮助教学……只为最大限制在当地为学生营建国际化的学习气氛。长沙理工大学国际工学院院长吴迪龙传授先容说:“在国内学满三年之后,学生还可依据本身情况及提高必要自主选择对否前去外洋学习完本钱封建业,为下一步的学习做好准备。”

2020年,受疫情影响,学院敏捷调停教学形式,搜会合外两边精良师资接纳“线上+线下”团结的办法举行引进课程教学,确保教学质量。现在已告捷保研同济大学的2022届本科毕业生曾重驰,两年下去与外教的往来邮件就多达200余封。他说:“推免口试中我全程流利地就专业成绩英语作答为本人加分不少。这得益于四年全英文专业课的学习和学院浓厚的国际化气氛。”别的,已在英国爱丁堡大学攻读硕士研讨生的刘宇峰相反深有感受:“本科时期多元文明的意会与国际化气氛的熏陶,让我们在外洋读研时比其他留学生能更快地顺应学习和生存。”

多方联动:协同培养创新型人才

校企团结、中外互通、多学科交织共建;海表里专家讲座、企业见习、工程项目实地练习、学科比赛实训……学校富裕联动校际间、校企间资源,以项目运转的办理形式协同培养顺应国际化提高的创新型人才。现在,学校已团结湖南路桥、通号工程局、湖南恒盛瑞通、湘江综合枢纽等国际化人才培养基地展开实行、实训、练习、计划等,力图实践课程四年不休线,加强学生实践创新才能培养。别的,“3+1”双校园培养形式让更多学子天然会赴外洋学习,在本科阶段即共享双边教导资源,积累名贵的国际化履历。学校还特别注意团结中外互助办学学生的特点展开头脑政治教导,在班级中设立党章学习小组,创新党建与思政团结的“五步事情法”,注意标准基本、头脑引领、构造责任、作用发扬、典范选树,为基本办法建立行业国际化人才培养打造精良育人平台。

大四选择前去美国田纳西大学查塔努加分校完本钱封建业的2020届毕业生罗嵩昊,在香港都市大学完成硕士研讨生学习后从事工程扣问。他说:“本科阶段国表里的学习履历及企业见习履历,让我对行业的国际标准更为熟习,相较偕行也能更为快速积累名贵的国际化事情履历。”现在,罗嵩昊正方案在短期内熟习行业运作,积累丰厚履历,经过香港土木匠程师协会的Scheme A的3年练习,成为一名注册工程师,并正在寻觅到场粤港澳大湾区建立的时机,为大湾区的建立奉献更多的芳华力气。

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