留学美国中学(出国留学指南4美国篇-美国中学的基本类型和选择标准)

出国留学指南4美国篇-美国中学的基本典范和选择标准

美国中学的基本典范和选择标准

比年来，越来越多的中国度庭选择在中学阶段就送孩子到美国承受教导，但是面临美国近万所私立中学，如安在此中作出明智的选择?依照排名择校太随意，随声赞同又太盲从,这两种办法对孩子来说都是不卖力任的。仅有团结学生的实践情况。在深化了解学校特点的基本上，选择合适孩子身心提高的学校才是及格爸妈的明智之举。感性决议必要把握准确和好效的信息。我们整合美国中学的好效信息，团结比年来留学哀求中积累的履历，为故意哀求美国中学的同砚和家长提供信息参考和哀求发起，渴望能协助各位作出准确的选择。

美国的中学分为公立中学和私立中学两类。公立中学主要办事于美国人民，以是准则上是不吸收国际学生的。中国学生假如想人读美国中学只能选择私立中学。美国私立中学作为美国教导的紧张构成局部，更被以为是为美国精良大学培养出色学生的摇篮。美国的私立中学有很多种。依照留宿情势，分为投宿中学和走读中学;依照性别，分为男校、女校和男女混校;依照学校背景，分为宗教学校和非宗教学校。

通常大多中国度长在选择学校时，会从留宿情势方面举行思索，动手选择投宿类中学或走读类中学。在留宿情势确定后，再思索其他的性别及宗教要素。

(一)投宿学校 VS 走读学校

关于家长来说,投宿学校的看法很容易了解,即学生学习和生存都在校园内完成。投宿学校学生的生存圈子相对安稳，天天交往的人也仅限于教师和同砚。投宿学校关于学生的办理比拟力较严厉，除了天天安稳的上课时间外，对学生每个时间段的生存都有明白的安插，好比起床、用饭、自习、课外活动、熄灯等。学生一切的学习和生存，包含到场各项体育活动和课外俱乐部都要在教师和教职员工的监督和控制下在校园内完成。学校会在安稳的时间带学生去校外超市大概商超购物。

和投宿学校比拟，走读学校最大的不同在于学生必要投宿在美国人的家庭里，天天由投宿家庭的爸妈卖力孩子的一日两餐(早餐或晚餐)，并接送孩子上放学。住在投宿家庭必要和家庭的成员相处，对学生各方面的才能要求较高，必要学生有一定的交际才能、相反才能以及情商。同时，由于走读学校关于学生的课余时间安插不像投宿学校那样丰厚，以是学生必要对本人的学习和生存有一定的方案能同时具偶尔间办理才能。学生除了要安插好本人在学校的学习以外，还必要把的时间和精力放在和投宿家庭的相处上。这关于十来岁的孩子来说，相对是具挑唆性的事变。投宿家庭也会在学习和生存中给学生很多协助，带学生到场各项家庭活动，以便他们更好地域解和融入美国社会。

(二)男校、女校及男女混校

在美国，男女分校教学是公家学校和教会学校的传统，特别是在中等教导阶段，

单一的男校或女校占据相当大的比重。在国内，大多的学校均为男女混校，以是 包含

多家长对单一性别学校并没有太多的了解和认知。干系于男女混校来讲，男校校创设的单一情况更有利于学生们专注学习。关于中学阶段的孩子来说，芳华期的冲动屡屡会使他们更器重和异性的交往，从而无视了本身学智的提高。而在单一性别的学校中，学生可以变小“异性相吸”所带来的干扰，变小芳华期躁动的影响。从而将更多的精力用于学习知识。除此之外，男校或女校敬重男女在认知提高形式上存在的差别，因“性”施教，能使学生在发展历程中扬长避短。男女合校屡屡把男生或女生作为一个受教导的全体来实行教学，其后果屡屡是影响了对他们天生具有的性别上风的开发。再者，男校或女校繁复的情况能协助学生创建自傲与自傲。

在单一性别的校园情况中，没有了异性的“干扰”，学生淡化了性别熟悉，更容易

创建起自傲和自傲。美国的一项观察研讨标明，在男校或女校上过高中的学生教导

志向较高，上名牌大学的几率较高，在政治、社会活动中更活泼，对学校的满意度

也更高。

美国的男校或女校在坚持本身特征的同时，也很注意让学生与异性交往。地域地点比力近的男女学校之间会创建联谊干系，会团结举行一些男女学生协同到场的活动。学生家长大可不必担心后代在单一性别的高中就读会影响其日后与异性的交往。

(三)宗教学校与非宗教学校

美国的宗教学校与非宗教学校最大的区别就是有无分明的宗教背景。宗教学校寻常在创建之初都是由当地的宗教团体或教会筹资兴办的，接纳宗教的理念及办理形式，并开设一些宗教课程、有定期的宗教活动。但这类学校并不要求在读学生一定要信心该宗教。由于大大多的宗教学校都是由教会帮助、社会团体出资或是教导捐款而筹建的，目标在于普及教导、互相帮扶，没有太多红利颜色，以是干系于非宗教学校用度会便宜一些。宗教学校还会开设一些宗教课程和举行一些宗教活动， 有利于国际学生了解美国社会文明。宗教作为美国文明的一个紧张构成局部，是学生在美国生存和融人美国社会必要了解和学习的内容。

总的来说，美国与中国的中学在学校分类、教导体制等很多方面有很大区别，学生在择校时要富裕熟悉到这些区别，做好必要的心思准备。同时，在择校时另有很多具体要素必要思索。

(一)学校范围

包含学校的学生人数、占地表积等。有些投宿中学学生数目不敷百人，如此的学校学习气氛会较差，对有些中国学生来说，心思落差会比力大。有些学校校园面积很小，种种教学办法不完备;有些学校面积固然大，但是教学地区不会合，学生住得很疏散，互相之间难以交换。因此，学校范围对学生发展的影响不容无视。以是，择校时必要具体成绩具体分析，依据孩子的兴致喜好、性情特点、职业提高等综合要从来做婚配。

(二)地域地点

学校的声望、资源和影响力与学校所处的地域地点有很大干系。假如学校周围文明气氛浓厚、办法完全，则会让学生沉溺此中，引发他们的学习愿望和动力，也会对他们的发展构成潜移默化的影响。对国际学生而言，学校的地域地点还会干系到其开学的便利水平。关于大局部国际学生而言，除了第一次到校时是由家长伴随外，之后多数是本人乘坐飞机抵达学校地点地，假如必要举行多次转机，就会对孩子形成诸多不便利。有的孩子自控才能弱,消耗习气不佳,就不太合适去繁华的多数市;有的孩子有本人心仪的大学，假如在心仪大学周边选择高中，那么在中学阶段就会天然会和该大学产生交集，从而增长将来被该大学登科的几率;另有的孩子由于肢体和康健缘故，对天气和天然情况有特别要求。

(三)课程设置

美国的高中实行选课制，基本课程都差不多，体育活动、社团活动和选修课程却各有不同，学生可以依据本人的喜好和专长来挑选。好比，佛罗里达州的学校开设水上项目标体育课程会多一些，而北部地区的学校开设滑雪项目标多一些。总之，有针对性的挑选课程，孩子可以更好地发扬本人的专长，更快地融人学校的生存并交到同舟共济的伙伴，乃至天然会到场干系比赛，提升本人的竞争力。

(四)AP 课程的数目

AP 课程是美国大学预修学分课程。很多学生以为 AP 课程修得越多越好，但是不然。AP共有 22个专业、37 门课程，包含生物、微积分、化学、经济、心思学、汗青、法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学、艺术史、音乐实际、大局策划微观经济、心思学等课程。AP 课程触及的知识面较广，所解说的知识点茂密学生具有较好的基本。学生在颠末体系、连接的学习之后才干够到达 AP 测验测验要求。

AP 测验接纳5分制。寻常3分以上的成果即可被大大多大学承受，并且可以在

选修干系专业时抵扣大学学分。但哈佛大学等一些顶尖大学要求4分或5分才干抵扣大学学分。这一目标也能从一定水平上分析学校的教学质量和才能。

但是 AP课程选得再多，没有本人善于的科目也于事无补。并且 AP课程只能反应学生的学术才能强弱，并不克不及反应其他方面的才能，在哀求大学时，学生也约莫会由于综合才能不敷与名校劈面错过。别的，假如AP课程的成果不佳，另有约莫拉低 GPA。总之，关于 AP 课程，应举行感性选择，要依据家庭希冀或孩子的义喜好、提高朝向等要素综合思索。

(五)国际学生比

美国的私立中学乃至常青藤名校都追修业生的多样性。因此，学生在选校的时就要眷注这些国际学生中中国学生的数目。假如中国学生的比例比力高，只管如此可以让学生变小身处异国他乡的孤单感,但同时也很有约莫影响本身的言语提升,终极影响学习和生存。

(六)SAT 均匀分和升学情况

学生的 SAT(学术才能评价测试，俗称“美国高考”)均匀分和往届毕业生考取哪些大学，也是选择美国高中时的紧张参考目标。固然，这个也不克不及相对分析-个学校的质量。当地学生居多的学校约莫不如中国学生较多的学校的 SAT 均匀分高由于中国学生通常会使用寒暑期返国举行 SAT 课程的培训，SAT 成果一定更突出。别的，美国当地学生在哀求大学时的登科比例很高，他们可以依靠体育或艺术方面的专长取得登科，同时美国学生更乐意选择在本州就读等要素也应当思索在内。

(七)开学要求

美国各学校招收国际生的标准各不相反。有些学校必要托福 100 分支配和 SSA(美国中学人学测验)80% 支配的成果，有些学校承受 TOEFL JUNIOR 或SLEP(美(国中学英语水平测试成果)测试成果。并非招生要求越高的学校就越合适学生。托福测验的词汇量要求在1万支配，SSAT 测验的词汇量要求在 1.4万支配。这两项试对初高中学生而言都十分有挑唆性，学生必要颠末一段时间的积累和练习后方能取得不错的成果。以是家长在协助孩子择校时，要依据本人孩子现在的英语水平可以投人的时间和精力、学习英语的热情等多方面要素作出准确的学习方案，并决定是准备托福、SSAT，照旧准备 TOEFL JUNIOR 或是选择有 ESL(第二言语为英语的言语水平测试)课程帮助的学校。如此既能确保哀求学校时的告捷率，也能让孩子尽快顺应新情况和学习生存。

(八)对否被当地教导部分供认

美国私立学校浩繁、教学水平乱七八糟，并非每所学校都被教导部分承认。以是，家长在哀求时一定要做好查询事情，以免人读不正轨的学校。

美国的私立中学没有官方排名，各位在选择学校时必要思索多方面的要素，尤其是孩子和学校的契合度，而非只看学校的情况。美国大学在招收学生时，更看重的是多样性，会从各所高中招收最精良、最自傲、最有潜力的学生。以是，选择一所合适孩子的、可以提高孩子潜能的学校尤为紧张。

以上这些都是选择美国中学时必要注意的成绩和发起,渴望能对各位有所启示。“磨刀不误砍柴工”，在哀求美国中学之前要尽约莫多地把握干系信息，全盘了解美国中学的实践情况，大概扣问专业、威望的留学机构。仅有如此，学生才干少走弯路，才干团结本身的条件作出客观评价，从而哀求到合适本人的学校，为将来的留学生存开个好头。