新西兰留学课程(想在新西兰成为一名注册教师？请不要错过这些课程)

想在新西兰成为一名注册教员？请不要错过这些课程

　　新西兰坎特伯雷大学教导学院（UC Education）是教导、康健和人类提高学部（College of Education, Health and Human Development）的紧张构成局部，迄今已拥有凌驾135年培养教师和教导类人才的名贵履历。坎特伯雷大学教导学专业（Education and Teacher Education）在最新的QS天下大学学科排名中位居举世前200位， 且教导专业毕业生的事情率高达90%以上。

　　此文章将重点先容新西兰坎特伯雷大学教员教导系列课程（UC Teacher Education Programs），假如你将来想在新西兰和举世其他国度成为有注册资历的教员，抱负成为一名士类灵魂工程师，请不要错过坎特伯雷大学这些课程！

　　为什么选择坎特伯雷大学攻读教导学？

　　一、双元文明才能和自决计（Bicultural competence and confidence）

　　在坎特伯雷大学学习教导，双元文明将贯串你整个学习历程的一直。在毕业时，你将劳绩在新西兰以及举世范围内多元文明情况下，生存和事情的文明才能和自决计。

　　学习告捷的紧张是了解文明差别，取得文明认同感（culture identity）。在坎特伯雷大学，你将天然会将你对双元文明和文明差别的了解融入进这个举世互联的社区。比年来，学习幼教的学生有去到萨摩亚举行文明熟悉旅游，学习小学教导的学生有去到日本到场文明熟悉旅游。另有些学生在中国完成了一段为期5个月的教学练习。坎特伯雷大学提供浩繁的时机，协助学生在体验不同文明的同时，还将取得更多的外洋事情的时机。

　　二、积极到场社区活动（Community responsiveness）

　　坎特伯雷大学提供多种社区互动的渠道，包含志愿者活动、练习和社区办事。接纳社区实践和讲堂学习相团结的办法，协助学生们学致使用。

　　以社区办事为基本的学习办法（Service-based learning）：目标是将学生培养成为社区有代价的一员和将来的向导者。有研讨标明，将社区办事和学术学习相团结的综合学习办法，比单一的学术学习愈加好效。

　　积极到场社区互动（Engaged with the community）：勉励一切在校学生学习CHCH101（课程称呼为经过社会创新来加强社区）这门课程，修读这门课程的学生必要完成20小时的社区办事。现在UC已有1000多名学生，为社区和当局机构奉献了25, 000多个小时的社会办事。

　　三、专注向导力（Leadership focus）

　　坎特伯雷大学教导学院的讲师和传授在各自的范畴都属于佼佼者和抢先人物，在如此的情况放学习，你将和最精良的人共伍，敏捷完成自我提升。坎特伯雷大学的研讨者从不同的学科来了解人类是怎样学习的，他们还经过真实天下中的教学积累了高度干系的实践履历，并将实际和实践团结起来，来教会学生怎样去教学，这就是为什么坎特伯雷大学的教导学排名于举世前200的紧张要素之一。

　　四、古代化的学习情况（A modern learning environment）

　　2019年初，坎特伯雷大学投入7900万纽币建成了Rehua Building，这是一个创新且机动的高科技学习空间。在这里，你将享用超大的学习空间、最新的科技、正式的教学空间、机动的交际空间、聚会会议室、文明功效空间、康健诊所，创客空间、咖啡厅等优秀温馨的古代化办法。坎特伯雷大学一流的硬件办法在很大水平上，协助学天生为一名精良的教员。沉溺在各式千般的创新教学情况中学习，毕业时，学生可以了解和运用数字科技来加强学生的学习。

　　五、你专属的教学作风（Teach who you are）

　　坎特伯雷大学的作风，向来都不是仅仅教授讲义上已有的知识。大学会经过设置不同的成绩、情形来引发学生的思索和潜能，协助你们找到属于本人的教学办法。你将会学习到批驳性头脑和取得履历以此来构成你本人共同的教学作风。

　　你将学习教学的实际、实践和办理武艺，包含教导的定位和人物，学生的天性、以及教与学的历程。你也将能学到当今学校所教的课程，为你的教学生活做好富裕的准备。你将可以在讲堂内里实验和打磨你的教学方案、教学本事和办理才能。这意味着寻觅最佳的东西和本事来和不同的学生举行互动，终极，你会将你的天性和生存履历用你本人共同的办法带进讲堂，引发学生的社会、心情、智力和肢体的提高。

　　六、以实践为基本的学习办法（Practiced-based learning）

　　在你的教学职业生活中你将面临种种不同的学习情况，坎特伯雷大学将会授予学生实践武艺和本事战略，来让你好效地处理不同的成绩。还可以提供持续不休的职业提高来顺应教员需求的厘革。你还将举行专业的实践练习，你的教师将带领你和教会你怎样办理教员、创造资源和准备教学内容。

　　教员教导系列课程先容

　　一、幼教（Early Childhood Teacher Education）

　　幼儿教员传授0-6岁的孩子，假如你对幼儿干系事心情兴致，有耐心和创造力，喜好做手工或弹奏乐器，善于相反，喜好讲故事，并且对教导充溢热情，那么幼儿教导专业将会十分合适你。幼儿教员在幼儿园、早教中央或学前教导等机构事情。在新西兰，我们寓教于乐，经过玩来引发孩子的发散性头脑。作为一名幼儿教员，你将天然会在小孩发展中的最佳学习期来传授他们知识。你约莫经过会萃木、捏橡皮泥、猜字谜来引发他们的想象力，第二天你约莫会经过个人活动如园艺、弹奏乐器大概做饭来培养他们的交际才能和互助精力。

　　UC课程选择：

　　3年制教学学士（幼教）

　　Bachelor of Teaching and Learning (Early Childhood)

　　1年制教学学士后文凭（幼教）

　　Graduate Diploma in Teaching and Learning (Early Childhood)

　　二、小学教导（Primary Teacher Education）

　　小学教师传授5-13岁的小学阶段的学生，你将引领学生开头阅读、写作和学习数学。假如你渴望传授小学一切科目，事情有条理有准备，喜好培养他人学习的习气，那么小学教导将会十分合适你。你将会学习实际、实践和办理武艺，包含教导的定位和人物、学生的天性和教学历程。你还将学习现在学校正在传授的课程（包含英语、毛利语、数学、封建、科技教导、社会研讨、美术、音乐、戏剧、舞蹈和体育等等）。

　　UC课程选择：

　　3年制教学学士（小学教导）

　　Bachelor of Teaching and Learning (Primary Education)

　　1年制教学学士后文凭（小学教导）

　　Graduate Diploma in Teaching and Learning (Primary Education)

　　三、中学教导（Secondary Teacher Education）

　　中学教师主要是传授11-18岁的7-13年级的中学生。作为一名中学教师，你必要传授一门大概多门你善于的科目，勉励学生，赋予学生知识和武艺的同时，勉励他们去跟随抱负，成为一个对社会有效的人才。假如你以前拥有本封建位，且本科所学的专业与新西兰中学科目中的一门学科干系（见下方列表），便可哀求入读中学教导朝向的GD课程。

　　中学教员最多可从以下列表中选择两门学科来传授。此中主要的传授科目必需为本科主修专业干系的学科，另一门可以是本科大二以上所学过的课程的干系学科。比如你本科专业为生物学，并且在大学二年级学习过数学，那你可以将Science的生物学作为你的第一教学科目，同时还能将数学作为你的第二教学科目。

　　以下为新西兰中学所开设的中学课程的主要科目，选择中学教导朝向的学生可以从以下列表中选择1-2门来传授：

　　Art 美术

　　Biology with Science 生物

　　Chemistry with Science 化学

　　Classical Studies with Social Studies 古典文学研讨

　　Economics with Social Studies 经济学

　　English 英语

　　Geography with Social Studies 地域

　　Health 康健封建

　　History with Social Studies 汗青

　　International Languages 国际言语

　　Mathematics 数学

　　Music 音乐

　　Outdoor and Environmental Education 户外和情况教导

　　Performing Arts 扮演艺术

　　Physical Education 体育

　　Physics with Science 物理

　　Technology 科技

　　Te Reo Māori 毛利语

　　UC课程保举：

　　1年制教学学士后文凭（中学教导）

　　Graduate Diploma in Teaching and Learning (Secondary Education)