中国女留学生东京卖淫(别人家都送孩子出国留学了！我们送还是不送？)

他人家都送孩子出国留学了！我们送照旧不送？

出国留学优劣并存，某些情况下利占上风，别的情况下害又占上风，学子及家长们必要权衡优劣，最大约莫地趋利避害。

关于出国留学，众人批驳不一。

在某些年轻人及其爸妈眼里，外洋兴旺，带着距离的美感，走出国门去留学意味着修行和“镀金”。

从北上广深到要地三四线都市，都有很多家长把留学当作后代往上跃一个阶层的渠道，致使中国有一支声势赫赫的留学雄师，2018年出国留学人数达66.21万人，领跑举世，澳、英、美、新加坡、韩、日都显现了“中国班”。

在英国，2019年，中国学生的哀求数目比 2018 年增长了 23.5% ，从2018年的 1.7 万人一下飙升到了2019年的 2.1 万；别的，停止2018年12月，在澳大利亚留学的国际学生中，中国学生占比最高，约30%。

不少家长还“从娃娃抓起”，“低龄留学”成了一种新低潮，考托福、考雅思，练就了一名名“神童”、“圣童”。

另一方面，也有不少人炮轰出国留学生，“败家子”、“拿爸妈的钱外洋清闲”、“不爱国”、“野鸡大学毁人不倦”、“留学履历已非金字招牌，海归变‘海带’（海待，等候就业）、变‘海藻’（海找，找事情）”，济南市民卖掉大明湖畔小院供女出国留学,返国后却难找事情……

两边坚持之下，没有光显自我看法的爸妈深陷纠结之中，若不出国上学，他人家的孩子出国了，本人的孩子岂不“掉份”？

在“小时分比孩子成果，长大后比孩子薪水”互相攀比的社会干系中，越来越多的家长把孩子精良的标准界说成“比得过他人家的孩子”；若困难险阻，漂洋过海，将孩子送出国门，可中国正在崛起，中外摩擦加剧，他国当局会不会将算盘打到中国留学生身上？

也担心孩子在外不顺应、成不了才，真的成为“反留洋派”、“仇富派”口中的“啃老族”、“报废族”。

就学的国别择向以前成为中国爸妈最新一轮的焦急病，毕竟还要不要送孩子出国留学？

01

出国留学的利益

但是，对留学过分吹捧或过分贬低，都是妖魔化留学。

客观地分析出国留学的正负两面，或将可以得出感性的推断，顺应年代的趋向。

去外洋学习的利益大抵有：

（1）可以开发一局部的潜能。

国内，讲堂上是划一划一的桌椅安排、一致的穿着要求、厚厚的册本和会萃如山的练习，教师永久是主演，学生被消逝了天性，只得承受填鸭式的教导，死记标准化的解题思绪。

而外洋多大师，且教导形式不同，更侧重学生的思索和入手才能。学生face to face（面劈面）地上课，教师更像是构造者，设置某个议题，全员到场讨论，有的学生若没有看教师事前挂在网上的阅念书目大概毫无想法，支支吾吾说不出个以是然，即使教师和同砚不说什么，本人也会感受惭愧。以是，外洋讲堂更能引发学生的创造性。

（2）历练一局部的独立应事才能。

出了中国海关那一刻，学生们就意会到，接下去的路只能本人对本人卖力。国内没有伙伴伴随就不惬意，外洋独游欧洲二十国；国内费钱大手大脚，外洋餐厅打工挣生存费；国亵服来伸手、饭来张口，外洋除了学习、交际、言语、融入等，还要单独跟投宿家庭打交道、处理水电煤气、买菜、做饭、洗衣、打扫等，显然，会促使孩子独立、强壮。

（3）扩大一局部的格式。

已往顽固己见、唯我独尊，到外洋就得谛听不同的声响。一个班上的同砚约莫来自举世十几个国度，学子们将体验到多元化的文明和代价观，这不是能用数学公式来盘算投资与报答的，但可以为学子提供“另一种约莫”——让其成为拥有国际化格式、富裕包容的天下人。

以上凝结着中国学子出国留学的激情。

02

悲观的另一面

但是，正如上世纪90年代百姓剧集《北京人在纽约》中的经典台词——“假如你爱他，就把他送到纽约，由于这儿是天国；假如你恨他，就把他送到纽约，由于这儿是炼狱”一样，外洋留学另有着悲观的另一面。

第一，存在宁静隐忧。

兴旺国度一度被视为富裕、民主、宁静的场合，但如今经济危急及富裕相伴的南北极分化、外来移民等成绩，不休制造枪击、绑架、暴乱事变，这些国度正在承受百年未有之大变局。

章莹颖被行刺，女博士闫思宏在英国遭打击罹难，中国留学生在德国遭碎尸，悉尼华人留学生被拳打、吐口水等，都惹起中国度长的恐慌。

尤其是疫情显现后，在某些国度更是显现中国人在外洋被藐视、排挤的情况，好比，在德国，有中国女生就被吐口水、撕扯头发、殴打；在澳大利亚、韩国等都显现了留学生被排挤的情况。

第二，小树苗容易“长歪”。

国内学校办理很严，男女生分宿舍楼，互相寻常不得入内，另有团队晨跑、夜晚一致查寝，党总支、向导员、班干部层层羁系。而一旦温室里的树苗被连根拔起移栽到外洋，可否在他乡生根、茁壮发展完全未知。

另有的是由于孩子国内成果不太抱负，想经过出国留学另辟蹊径，但很难想象一个差生到了外洋就会咸鱼翻身，有了更多的一局部自在反而更贫苦。

来自中国北京的密西根州立大学学生酗酒、吸毒，多名中国女留学生东京卖淫，出国镀金反变“渣滓”，令人惊心动魄。

第三，产生受苦与年事的错位。

很多家长以为“假如孩子输在了幼儿园，那么下个小学环节也会输；假如输在了小学，中学也会输；假如输在了中学，大学就会输；假如大学环节输了，那么就会输掉整一局部生”。

用一句话归纳这串“糖葫芦”，那就是“假如孩子在幼儿园环节输了，他/她就会输掉整一局部生”。这个结论十分可怕，招致各位都在幼儿园阶段开头拼，上种种培训班，进民办小学，鸡血式地刷题，吃尽与年事段不相婚配的苦。

但到了大学前夕，由于国内高考竞争剧烈，有些爸妈又不忍心孩子受应试教导的苦，反倒送向外洋，这很吊诡。

第四，去外洋承受新看法、新头脑已被互联网釜底抽薪。

挪动互联网将天下不同文明、头脑、看法都收拢在“掌上”方寸，比切身去留学更同等、更自在、更开放、更有听从地转达给一局部，费钱交往新头脑、新看法的留学办法最疲软、最不具有竞争力。

03

权衡利害的三大要素

出国留学的优劣并存，某些情况下利占上风，别的情况下害又占上风，学子及家长们必要权衡优劣，最大约莫地趋利避害。

还要不要送孩子出国留学，取决于以下条件要素：

一，一局部差别。

若孩子身心发育成熟，具有较强的学习、顺应和自理才能，交际方面可以明智、具有便宜力，出国学习走偏的概率就不太大；

相反，若孩子是“妈宝男”、“爹宝女”、“玻璃心”，大概同流合污型、听任自在型，硬去留学，相似于租屋子碰到黑心房东、小组作业碰到苛刻伙伴、上课听不懂、坐车坐错朝向等渺小事变就约莫吞噬其人。

选择的都市和学校也存在差别，在当下正承受百年剧变的国度和都市，如德国柏林、美国芝加哥，女留学生上街必需随身携带胡椒喷雾大概防狼棒，稍有忽略，就约莫是凄惨后果；

反之，奥地利、丹麦等国政局安定，即使是不宁静的英法德等国，也存在相对宁静的都市，再团结专业的强弱，优劣品级取向明白。

二，对否去谋利化。

躲避国内苦逼的高考，大概由于国内学习不佳而借出国改动现状，又大概把孩子出国的目标简便界说为把握新言语，这些谋利的做法意义并不大。

留学生的天下里，没有“容易”二字，充溢了赶不完的讨论、论证，写不完的发觉和论文，熬不完的测验周。生存也不会由于出国而改动，只会由于积极而改动。抱着谋利熟悉出国终将走不出来。

三，对否具有准确的得失观。

寄渴望于留学在外洋卓尔不群、一定要取得永世寓居权、“镀金”归来回头一定对应“高薪优岗”等，都属于苛求完善。

客观情势是，市场化及30多年的时间跨度已足以让留学的光环褪色昏暗。告捷的“真理标准”更多向扩展格式视野、丰厚对待生存的办法、多条理的幸福观等切换。

头脑堤坝安稳，才不至于使落差感成为“压垮骆驼的稻草”，“不背包袱”地走出国门。

至此，“要不要送孩子出国留学”有了内（孩子本身的性情、出国动机、怎样对待得失）外（就读都市和学校的宁静度、专业性）参考坐标。

总而言之，出国留学也要先做好“作业”，那些率先预见和把握出国留学新趋向的家长、学生将制止走弯路、走错路。