外国留学感受(一位北大学生的留学感受：美国的大学很应试！)

一位北大学生的留学以为：美国的大学很应试！

约莫受美国校园影戏的影响，在我们的印象中，美国大学充溢free的以为：开放式的讲堂、种种社团活动、没有彻夜学习的压力、各色交际party。约莫真正去到美国融入校园生存才干了解到，美国大学生存也不是很轻松的。

来，听听亲历者怎样说。

在去美国读研讨生院之前，我想大局部国人和我一样以为，美国的教导都是天性化的教导，教导办法和看法都以报答本什么的。以为美国的教导都是让学生一边玩，一边学，一点也不痛楚，学生有很多课外副业喜好。

总之一句话，他们是本质教导，我们是应试教导。而在很多人眼中，美国人都不怎样爱学习，学习很次，中国事一局部去了就可以称王等等。到这里学了今后，发觉从前以为的完善是扯淡的。美国的高等教导比中国还应试，美国的学生均匀学习发愤水平是中国学生不克不及比的。

1.造作业这件事

在我的看法里，到大学，作业是可做可不做的，严厉说是不会的可以不做的，教师不收，各位在家只需积极做了，做不出来没干系，第二天教师会在课上讲。以是作业都是本心活，勤学生都盲目完成了，真实不会的就放着。

我开头照旧拿这个看法去对待美国教师的作业。事先看完书以前夜晚10点多了，第二天要上这门课，我原本以为估测教师上课对对答案，有成绩问问就可以，估测没做完也没事。不外我照旧凭着国内学习养成的教师给的本心活必做的习气，坚持把题做完了。写到了半夜2点半多，此中好多次想丢弃睡觉算了，不外最初照旧写完了。我事先还说第一周就写到半夜两点半，事先以为今后不会如此，这是我本人给本人施加的压力罢了。

后果没想到，第二天上课，教师就真都把作业收了，亏了我把卷子都写完了，不然就傻眼了。事先教师说收的时分，我心想还真收啊？厥后渐渐才明白原本美国作业是计成果的，每次作业都市给你依照对错打分，记出成果，最初和一切平常测验期末测验一同算最初的总成果。

并且最让人承受不了的是，题你要是不会做，你不写，大概写错了，你就不得分，最初就会影响你的总成果。在中国事，平常允许你出错，允许你不会，你不会可以空着，听教师讲，最初测验时会做就可以。由于从高中今后学得就比力难了，作业有不会做的很正常，教师是允许的。

但是在美国就不一样了，教师每周都市给你留一大堆作业，你本人周上课前要交上去，假如有不会的，你要在交作业前去本人去问教师，教师不会在课上给你讲的。假如到交作业时还没有问教师，由于不会不做大概做错了，那么你就要承当这个责任，教师不会由于你真实不会顺部下包涵的，你的作业就会被扣分。每次作业教师都市纪录的，最初会一同给你算总成果的。如此每周的作业都相当于一次测验，由于得的分数直接影响你最初的总成果。

我这学期学选了3门课，分散是经济数学，高等微观经济学，高等计量经济学。最痛楚的是第一次计量经济学作业。计量经济学是我们这内里最难的课，基本就是统计学在经济学中的使用，并且这门课是迩来几十年才崛起的，国内教得很浅，致使于我不休以为统计学是门比力勤学的课程。

但是在哀求美国大学的历程中在论坛常常听他们说他国的经济学要求数学十分高，此中最难的就是计量经济学，另有统计学。数学和统计学最好哀求，由于太难，他国人没人去学。事先还不了解，为什么统计学这么难学，如今终于晓得了。我们教师用了一堂多课就把前4章讲完了，前四章就涵盖了我本封建的最难的一元线性回归和假定查验的一切内容。然后就留作业了。

到快交作业的前几天，我才拿到讲义，于是赶忙做。由于这一局部本科没有学踏实，为了造作业，用了几天把本科的概率论和数理统计又看了一遍，以为照旧没怎样看懂，然后就造作业，一点一点抠到清早5点多，真实做不下去了，然后就交了。厥后发了作业，20分满分得了16分。

来说说美国研讨生科目标成果是怎样算出来的？

计量经济学这门课第一次期中测验占20%，第二次期中测验占20%，期末测验占20%，平常作业占40%。最初总成果依照ABCD给你评分，90-100评A，80-90评B，70-80评C，70以下D大概不及格。并且硕士研讨生毕业有一项成果要求就是每学期均匀分不克不及低于B，不然放学期你就留校察看，假如再不可就被开除了。也就是硕士研讨生的及格分数是均匀80以上。

假如好坏常简便的学科考80分以上不算很难，紧张是如今学得都好坏常难的，作业和测验很难。以是假如确保一切科均匀80以上，不是一件容易的事变。我估测了一下，难课程假如都坚持80分支配就不错了，以是最初很有约莫的后果是大局部都是B，然后假如都是B的话，只需有一科是C，那么均匀就是 B以下，那么就可以走人了。

而假如得C的这一科是由于平常测验和作业都是恰好80分或均匀恰好80分，恰好有一次作业得79分，那么这一门课约莫就由于这一次作业的80以下，形成最初这门课B以下（“必记本”注：大概说C），假如恰好其他课又都是B，那你很有约莫平常体现都不错就由于这一次作业的一分而被开除走人。固然你要说何处有这么恰好的事变，我说这个以前是很好的情况了，很有约莫你的测验和作业会很多次上不了80分。我这次作业就是在悬崖边上：16 分，20分满分，看似不错，实践上16除以20即是0.8，也就是80分，以前是最低可以承受的分了。以是我今后作业必必要拿尽约莫多的80分以上才干制止由于有80分以下而最初出错的情况。以是这次只是刚刚及格。

2.再说说美国的测验

我在国内时看学校主页上的这学期学习安插，说是10月7日支配期中测验。期中测验对我来说以前8年没有碰到了，由于上了大学今后，仿佛就没有期中测验，约莫工科的同砚有，不外我们经济这种文科的学科就没有了。期中成果教师大多是以出勤率来盘算，并且占30%，期末测验才是大头 70%，最多就是中期约莫会有一篇论文当作成果参考。

以是我来之前不休有我们专业不会有期中测验的侥幸心思。后果上了第一周课我就傻了，一切3科都有期中测验，并且期中测验都不但一次，有的课是2次，有的课是3次，加上期末测验，基本上每个月每门课都市有一次测验，这个我们在应试教导的中学以为过，不外谁人叫做月考，大概小测，不计入最初成果，并且谁人最初成果对你也没有效，由于最初要看你的高考和中考成果。

而美国这个测验基本上是一切测验各占20%，作业占20%，没有轻重。大概都是25%等，大概教师对这个评分比例举行微调，横竖权重基本都是一样的，并且一切的这些平常成果最初折算成的总成果会跟你一辈子，找事情时，用人单位会让你出示一切高等教导的平常成果，因此你那次都不克不及马虎，包含作业。

在没有测验的第一个月，我们就以为以前很难了。来之前我以为我只选了3门课，以国内的履历来说应该是很轻松，并且周五，周六，周日三天没课，每周可以休憩3天，生存应该很惬意。

但是晓得了我外表所说的美国大学的教学制度后，你就发觉你每周都要写作业，并且要写好。而教师上课基本上对你写作业是没有什么协助的。由于讲堂时间仅限，教师就讲他喜好讲的局部，但是你就要把一切书都看了，然后再把一切题都做了。

基本上教师每次课都讲一章。一章的内容约莫30-40页书，这30-40页的书是大书就是比国内16开纸大一点的那种书，并且是英文的小字，密密层层，比中文的30-40页的内容应该多，并且最紧张是书中每一句话都有繁复的数学和逻辑干系，你要看破，都必要你想很长时间，大概本人在草稿纸上推导和画图协助了解，如此有的时分十几页的书都要看5，6个小时。你每周要读3本如此的书（“必记本”注：100多页）然后做3门作业。

每次作业都很费时间，数学作业最简便，不外你要用盘算机写，用word打十分繁复的数学标记，矩阵，希腊字母等，很费力。但是用4个小时应该可以写完（国内写作业我记得仿佛能写2个小时的算是比力多的了）微观和计量经济学的作业寻常都是十几个小时。

由于作业就相当于测验，但是这个比测验要求的时间松，并且属于开卷，以是教师留的题都很难。最可恨的是计量经济学的教师，授课十分快，我拿到讲义时，他以前完毕前7章了，我们每周休憩的三天，我都在赶他的进度，讲了一个月到期中测验了他以前讲了12章了，一本近1000页的书，他讲了快一半了，只用了一个月的时间。幸而这个讲义讲的十分具体，由于我看我本科的书看了好几天，就是不明白怎样回事，看了这本书前4章今后就彻底明白了，讲得太细了，太体系了。

大略的算了一下，每周每门课上课看书时间要30个小时，写作业的时间要10小时，那么三门课一周学习就要用120小时。而一周7天天天24小时一共就168小时。你就会发觉你完全没有休憩时间。和我们一同上课的一个台湾同砚发觉我们选了3门课很惊奇，说他学2门都快受不了了，我们居然选3门。开头我们还不了解，如今明白了，放学期一定学2门。

就如此我们在告急学习了一个月今后，开头了长达近2个月的测验之旅。我们这学期，数学有3次期中测验，1次期末测验，一共4次测验，其他两门2次期中测验，一次期末测验，分散共3次。也就是从9月30日开头到感激节放假前一天，我们几乎每周都有测验。我们国度测验数学、物理这种盘算为主的测验已往都是以大题的情势显现，这种大型综算盘算题最能体现数学才能，已往寻常都是考3-4道数学或物理大题，每道25-30分。但是由于数学物理这种学科的确太难了，以是用这种测验会使很多人不及格的，少做一道就几十分没了，少做两道就不及格了，过于太严酷了。

学数学和物理的很多都是要么满分，要么不及格。固然很严酷，但是可以体现才能，教师喜好这种测验，就像语文教师说的，但是语文什么都不必考，什么把戏都不必出，就考一篇作文就可以了。但是为了照顾大大多考生的体面成绩，这种测验仿佛在变革开放之后渐渐被取消了，由于我们引入了东方的看法，第一是注意学生自傲心培养，总是考不及格会有暗影的。第二是引入东方的标准化测验，也就是什么选择填空题，由于美国托福，GRE另有美国文职公事员测验都是选择填空题。

如此我从小履历的测验没有纯大题的情势。我履历的有的比力牛的数学和物理教师说都考纯大题才好呢，考什么小碎题。但是到了美国今后，我们引进了东方的看法发觉在东方行不通，这里测验完全和我们没有变革开放之前的测验一样，数学、微观经济学都是4-5道大题，每道20-25分。没有一道选择或填空。

国内学经济学，就背背看法。这里经济学基本上是可以说是文科中的物理学。教师上课就是在黑板上用数学推导公式和证实定理，最多在最初依据公式说一下经济意义。就如此我们在以前被国内镌汰了的过于严酷的纯大题测验中要都坚持80分以上，难度有多大了吧？还好，我的高等数学学得还不错，盘算基本功还行。一切数学测验全部95分上下。一次，微观经济学测验是拿回家测验，开头我们以为比力轻松，后果发觉不是那么回事，出的题太难了，我做了3天。有一道证实题我把本人锁到厕所里想了6个钟头，最初用欧拉定理硬证出来了。

关于计量经济学，真实是没有办法，太难了。我几乎在开学初的90%时间都用在计量上，在第一次测验前总算大要明白了这门课是怎样回事了，遇上了前12章的进度。

原本开学初我们还信誓旦旦的要拿全A，后果这家世一次测验就考了54分，而全班均匀70。第二次拿回家测验，我还说这个还好可以拿回家做，后果我和那此中国同砚费了整整一个星期在创建模子，前方1个星期实验了近百种约莫性的模子，后果就是干系系数不到20%，基本不克不及用。厥后折腾了好久，花了两地利间完满模子和写报告，最初写到清早5点。以为可以取得不错的成果后果得了66分，说是有一个环节论证办法出了成绩。我的心都凉了。由于这门课90分以上才是A，80-90是B，80以下是C，一切学科均匀不克不及低于B，我这科很约莫就C了。最初我把总复习的时间全放在这科外表了。最初才有所劳绩，得了85。

说到美国学生的学习态度和发愤水平，我不得不再说一下我们的熟悉误区。在来美国之前我不休被美国的芳华搞笑剧给误导，影戏上演得都是他们怎样怎样不学习，怎样怎样淘气作怪，致使于我们国度的学生也开头学习和模仿，估测是开始传到港台，然后港台的影戏开头影响大陆的。招致大陆的学生也开头变得很痞子。

我不晓得美国导演是不是存心的，固然我问了美国人，他们说他们拍那样的影戏只是表达了学生想拥有那样的生存，而不是他们真实生存的写照。但是我照旧要对美国导演提出抗议，我们的教导制度不完满，学习还要靠盲目的情况下，你们这是毁掉宽大提高中国度的苗子啊。

3.美国的大学校园生存但是是如此的

每个校园里走的学生都背个书包急遽去上课，没有一个在嬉皮打闹的，即使是等公用汽车大概做公用汽车上，也在看书。在咖啡店里大概休憩的场合，你会发觉很多美国学生要么在看誊写作业，要么用电脑写作业。十分宁静，没有人大声哗闹。

我原本还带着掌高明戏机，有一次在公用汽车上拿出来玩，有外放声响，忽然发觉各位都在看书学习，我很不佳意思的又放回去了。忽然以为我在国内原本是很盲目学习的勤学生，在这里怎样以为本人跟痞子小地痞一样，成了不良少年。

有一次夜晚去系里打印讲义，走在在夜色下的校园里，忽然想到了我们国内平常大学校园里夜晚是什么样子，再比力一下这里，我发觉校园里路上没有人，有的人也都是背着书包急遽的行走去赶时间学习。

而我印象中最少是我们省的高校校园，夜幕下都是一对对的情侣在共享好光阴。有一次去这个都市的主街看看，看看那些吧里的人都在干什么，忽然发觉人们都在那边拿着电脑学习。事先想了想国内酒吧里多数出错男女青年在内里群魔乱舞，不由感受万千。

美国真实校园生存就是整个一此中国抱负中的勤学生的会萃地，美国学生学习如此的场景仅有在中国的影戏里才干望见，而我国的真实学生却在积极模仿美国影戏里的东西。图书馆里学生们都在很宁静的上自习，图书馆的机房，学生们都在用来写作业，没有一个干正事的。

我还真的注意察看过。我在国内上大一的时分以为学校图书馆和盘算机中央的机子比家里的好，并且便宜，就去带着游戏到那边去打游戏。第一学期期末还和全宿舍的人去图书馆包夜彻夜打游戏，我们那还要钱，这里用的盘算机都不要钱，但是全都是用来学习。

我想缘故有两方面：第一方面是我们办理不严。我想假如你在美国的学校电脑上打游戏，基本就可以准备回家走人了。第二，即使是让你打游戏，就依照我外表说的作业和测验的压力，你偶尔间打游戏吗？

接着说美国学生的学习，他们在卖星巴克的场合看誊写作业是很正常的事变。谁人写作业是真写，不是装的。他们学习发愤还表如今两次计量闭卷测验前，教师都发了客岁测验的卷子，由于这不是作业，以是我和那此中国学生都没写。这很不切合我们的作风，由于在国内勤学生都是教师越不要求做的，都越做。后果来了美国今后，由于教师逼的太紧，有十分的逆反心思和厌学心情。后果只需不计分的坚决不写，也不看。

但是我发觉这两次每次美国学生都把一切标题都做在纸上了。我又一次了解到了他们才是勤学生，我们都是地痞。另有就是他们学习都很积极，我们上的研讨生课程，仅有3-4个是研讨生，剩下的十几个都是本科生，他们为了将来更好的学习，在本科阶段就本人主动选研讨生的课程，并且有的是我们选的妖怪3门，他们也都选，他们另有本人的本科课程，我们光这三门就快受不了了，他们要学习最少4-5门课。总之美国学生但是很发愤，永久看不见他们玩。

4.我们学的东西的难度

这些数学照旧不是最难的，主要是经济数学和微观经济学在用。我信赖国内研讨生数学应该也学这些，不外约莫不会了解这么深，由于没有人逼你去猖獗做题和不休测验。每一章节我们都有综合题去当作业去写（"必记本“注：交作业包含：数据文件，gauss或SAS的步骤文件，和分析报告）。

说到Gauss编程，这个言语是一个专门运算矩阵的自用言语，以是被统计和计量所广泛使用。编程关于大局部中国学生照旧比力难，由于国内盘算机教导照旧比拟力较落伍。最开头整理数据都是用excel人工致理，厥后有一次和一个美国学生探究成绩，发觉他gauss用的极好，都是用gauss的步骤直接控制和整理数据，于是我也下载了一本gauss的书，一边看书一边就把gauss把握了。

说到这里不得不说说美国的大学传授的才能。我们这个计量经济学的教师光计量经济学的讲义就有20多种，种种统计软件SAS，Gauss，SPSS等等都很知晓，讲义也很多。盘算机编程也很牛，我还从他那边学了不少本事。并且他用盘算机上多媒体课都是本人接线路（美国教师都是本人接），国内的教师仿佛都要有个专门搞盘算机的人给他接好，才会用。

美国的教师电脑用的比我这个对电脑很痴迷的人都好，固然他们都不是学盘算机的。要晓得这些传授们都50多岁了，年事和我父亲差不多，国内和我父亲差不多的人，很少有人乐意用电脑的。上课偶尔分还问问我们微观经济学学得怎样样，然后他会刹时说出我们学的局部的种种函数的实质和定理。人们都说他要修业生严，但是他说他碰到的教师才严，他上大学时，他教师考他是任何拼写和标点错误这种和学科不干系的错误都市扣分的，他说他不会那么要求我们的，以是他说他对我们要求很松。

美国的传授寻常都是像他如此很凶猛。有一次上完微观经济学，后方上天然资源课的传授过来望见一黑板数学公式和推导，立刻说出是这是Shepherd’s Lama（“必记本”注：谢波德拉马定理），厥后有说了很多，仿佛很故意感似的。我想一个教天然资源的居然还对数学定理这么管窥蠡测。

美国传授都是博士，博士这个词在国内横竖对我以为没什么了不得的，由于我们国内，只需考上了，就都能毕业，以是看这一局部凶猛不凶猛主要看他考这个学历时的测验水平。我国高考到场的人最多，以是竞争最剧烈，以是最能体现人的水平，以是名牌大学的整日制本科对我很有威慑力。但是到场硕士研讨生测验人就少了，以是名牌大学的硕士在我眼里也就寻常。而博士，到场的人就更少了，博士寻常混5-6年就毕业了，没有听说过在国内上博士有人学得要死要活还不克不及毕业的。以是博士对国内的平凡人来说以为不是那么有影响力。

而在美国，博士这个词是很有影响力的，传授都是博士，在学校人们寻常不会称呼他为某某传授，大概某某官衔，这些传授大概当官的有博士学位的更喜善人们叫他们某某博士，由于这个代表了荣誉。好比我们微观经济学的助教就是个上博士的，后果他上学期测验有C，被劝退了，如今正在我们城里的一个商超卖东西。

我不由很感受，一个上博士的中途被开除，然后就只能去商超卖东西去了。约莫我光履历美国的研讨生教导，而没有履历国内研讨生教导，就对国内研讨生教导横加叱责过于果断了。我信赖我前方说的学的内容国内这个专业的研讨生一定也学，但是我敢一定没有几个能像美国学校出来学这么踏实的。

我同系的那此中国同砚，他说他的在国内上研讨生的同砚整天闲着没事干，我们却在这里整天一夜一夜不睡觉。并且听说有一个他的同砚学计量，先学了一学期 gauss编程课，我们这儿人生地不熟的，上去就很难，然后还要本人看书学gauss编程，每次交计量的作业都比一次测验泯灭精力。有一次，我和谁人同砚写完作业以前清早3点了，这个时分，他的QQ上的也在美国留学的同砚都在QQ上，都还没睡觉呢。交换一下，全部都很痛楚。

一个在纽约学金融同砚说：

“也不知是教师有成绩，照旧我本人太笨没有了解教师的意思，谁人题依照教师的意思要用excel算一千遍”。

事先我很感受，美国的高等教导真实是太强了，对人要求太高了，我来之前还在算我们学校和北京大学在国际上的排名，事先以为比北京大学高，但是本人说的时分也很没有底气，但是如今不同了，我有一种不管排名谁高，有本事就出来一同比一比的气势。确真实这种严酷的教导下我们学得十分踏实。

记得有一个教师从美国硕士毕业归来回头，闲着无聊就去考研报名，去考北京大学的光芒办理学院，这个基本是我们经济办理范畴的最高学府，几多人挤破脑壳去考它，竞争十分剧烈，这个教师最初就背了背政治，别的什么也不复习然后就考上了。

我的中学教导很好，致使于大学毕业后事情几年，我仍旧对高中的一切知识点影象犹新，拿起数理化的题就会做。但是大学学的东西什么都记不起来了，只记了几个名词，剩下的什么都没有。大学毕业时，我还埋怨大学没学什么东西，我父亲还安慰我，大学学的是一种头脑和办法，有了这种头脑和办法就可以了。但是企业不是靠耍心眼，小智慧就可以告捷的，靠的是实打实的武艺，我们大学的找不到事情的毕业生有几个能拿出真本事的？

5.美国这种教导下的后果

假如说美国这种严酷的高等教导不克不及产生很好的后果，那大可不必去学习。我们学经济学，学得都是方程组构成的模子，然后用模子盘算出结论。计量经济学靠统计量来估测模子的系数。这个假如在中国大多企业中你要用这个，估测会被人讪笑，骂成书呆子。

我事先就想看看美国的真实生存中用不必这个这么实际化的东西。

我们对此成绩专门问过美国学生。他们的回复令我们很受惊。美国人几乎干什么都市用数学盘算，好比你要开个超市大概快餐店，老板会找人去创建模子，然后依照模子去策划，由于他们信赖这个是最封建的，最优化的。

我问道假如要是不必模子呢，凭本人的履历和以为呢？美国学生说那基本上一定是会停业的，由于以为的东西靠不住，永久也不如数学盘算的准确。并且他还说策划一个企业不必模子会停业，用错了模子，也会停业的。

我问他父亲的卖树苗企业用用吗？他说固然用。我问他用不必模子处理平常生存，他说他用，好比买汽车，他要依据事先的利率，油价，汽车的价格和时间创建一套模子，算出当利率和油价几多时，他能承受的价格范围以到达最优选择（他还不是学经济学的，是学丛林学和地域学的）。

事先我们听了都呆若木鸡，以为美国人太强了。原本我们都以为美国人个个都是数学呆子，仅有中国人数学最强，看来我们中国事只管帐算不会运用的。

另有一个例子，是华盛顿州立大学的谁人台湾同砚说他客岁的微观经济学教师太强了，他客岁上他的课，由于太难跟不上，在第一次期中测验之后得了十几分后就丢弃了，以是本年重新学这门。他说客岁谁人教师本年退休了，客岁第一次期中测验，全班最高30多分。上课教师基本不怎样讲，留作业都是他外表接的公司的工程，我心想理工科的可以接工程，我们学得这个经济学也有公司信吗？他说固然有啊。华盛顿州的渔民为了策划的更好，都是请他去做扣问。以是他留的作业是最难的，和实践团结最严密的。

我们国度人们屡屡说的和实践团结的意思是，不要去用讲义学的东西，由于谁人处理不了成绩，照旧在社会上学本事吧，但是我以为不是讲义的东西处理不了成绩，是由于你学的不精不会处理成绩。

而美国人信赖实际一定会引导实践的，他们假如发觉实际假如不克不及处理实践成绩，那么一定是实际不够完备和完满，以是他们会用更繁复的数学去完满实际，这就是为什么我们学美国的东西以为那么难，由于他们要用实际处理实践成绩，而被动把实际变革的很繁复，实践证实如此繁复的实际的确可以处理成绩，我们这学期学的计量后以为本人就可以做点东西的。

学生们都不会做他的作业，但是不做又没有平常成果，以是都被动各位一同课下约个时间，找个空讲堂一同研讨题。研讨题的办法是各位坐一同，谁会哪道题，谁就去黑板上写出来，给各位讲，最初把题都做完。谁人台湾同砚持续说我们没有遇上谁人教师很遗憾。我们想我们一个计量经济学就够受的了，假如再加上谁人教师，非吐血不可。

我这一局部比力喜好盘算机和电子科技产物。来美国之前，我不休不明白为什么中国人那么智慧，一切的电子产物的中心的控制芯片，内存芯片都是美国公司大概日本韩国公司造的，中国本人为什么造不了？固然大局部电子产物都是中国制造，但是懂行的人都晓得，内里的芯片几乎满是外洋的，中国所做的只是把芯片，内存买来，焊到电路板上，然后组装上外壳就可以了，干的完善是最低端的，最没有武艺含量的活。因此企业赚的钱都是很少的局部，这些电子产物的价格有一半多要被他国的芯片厂赚取。

这也就是为什么电子产物不克不及和国内的农产物，平凡小商品一样有合适中国人的价格，而电子产物寻常都是和美元国际价格接轨的。由于本钱降不下去，产物的主体本钱，是他国厂商定的，我们要贬价只能降本人不到20%的利润，以是贬价空间很小，一旦他国厂商也把同类产物贬价，那么我们的国产厂就没有取胜时机了。如今液晶电视就是一个很好的例子。形成这个情况的基本缘故上是没有中心武艺。为什么没有中心武艺？从前总是以为为什么美国那么交运，老天怎样那么照顾他？我分开美国今后，以为了一下美国的高等教导，又回忆了一下本人的高等教导以为十分正常，太正常不外了。

6.大多在美学习的学生都面临很多压力

我在学习的中期，上留学论坛看了看各位在美国的反响，后果这些国内十分精良的人，在美国也都开头倡导怨言，我可以摆列如下：

考，考，考，考死算了。

每两个星期就考一次试，考完试另有一大堆homework，全都算进期末成果里的。前次考完疯赶作业，拉下两天的课没复习，还没缓过劲来，又要考了。

第一学期上课听不太懂，我以为我下课要花比他人多很多的时间看书，第二个星期才发觉听懂了一些。上的课照旧我没学过的，他人听课算复习罢了，对我来说满是新的内容。

师兄师姐安慰我说过一个学期就好了，但是大局部的测验都在第一学期，第二学期仅有一两个测验了，顺应又怎样样呢？大局都定了。

各位累么？

不晓得是不是仅有我以为如此，上课累死，测验累死，实行累死，写文章累死，专业还不佳找事情，于是修外专业的课，作业能写傻，出来找事情吧，熟悉的人很多由于交换事情不顺被fire掉，天天神经都处于告急形态，以为夜晚醒来的时分还兴奋的不可，活的那叫一个提心吊胆。

等等，以上是我在这学期中期的时分望见的帖子，事先各位都在喊累。到了期末我又上了上论坛，望见有一个博士得了C，传授发起他辍学，他想重新哀求：

PhD第一年成果不佳，告急告急。PhD第一年成果有了一门C，传授发起我Quit，但是照旧渴望能在美国持续待下去，想问一下列位先辈转学要怎样转？关于客岁哀求过的学校，还需不必要另寄质料？我可不成以把以前读完的两门B的课程的学分转已往？

另有一个硕士2年没有读完：

我的master要延期毕业了……

事先拿的奖学金只给两年，本年8月份今后我就要公费了，我一年前还雄心勃勃要读phd，如今连个master都读不明白，每次见到伙伴和亲戚，他人都问我为什么要延期，我就说课很多，没修完。

实践上，他人都修完了，仅有我没修完。缘故仅有一个，就是我太挫了，只是我没有说出来。

以是我说的这种压力和教导形式在美都城是一样的，并不是我们学校特别。并且我们学校只是美国排名一百多名的学校，据我们系的那此中国同砚说，在美国常青藤名校学习的人基本天天只睡2个小时。在美国的学习使我感受，我们的高等教导必要改良的场合另有很多，要晓得我是在全美排名100多名的学校，并不克不及算美国的十分好的学校，但是学到的东西的确是实打实的。

而我在国内本科的学校在举国的排名也最少在前100，最少是个以省名定名的大学，但是从中出来的确是什么也没有学到，你让我们讲讲什么经济纪律，大概让我们的工科同砚讲讲芯片怎样回事，基本都讲不出来。

总之，美国为什么是天下上最强壮的本钱主义国度，经济体制上的成绩我不想多说，几多经济学家都有很好的发起。我以为我们最能控制的，也是在整一局部类变革天然和天下历程中最有活力和臆断能动性的人本身。

我们的高等教导显现了很大的成绩，我们的高等教导短少了监督推动和勉励机制，并且关于学习的东西也并没有从难从严要修业生，招致反而没有中学阶段学生们学的好。假如说我们的中学教导是在整此中国教导中最有听从的（但并不是最好的，由于关于应付选拔性测验，教师只器重学习好的学生，而学习不佳的学生很多都破罐子破摔了），但是这个教导只是基本功练习，距离可以用来引导实践，变革天下还差很远。

以是基本教导再好，高等教导显现成绩，我们的科技也上不去，科技上不去，经济也只能做一些最低条理的。每年诺贝尔奖评比完毕之后，我看网上有很多中国网友，都在愤愤不屈，说就是由于美国的军事政治强壮，以是评比委员会迫于压力会给他们评上很多。而我们国度人很智慧，却总是离诺贝尔奖很远，太不公平了。还说美国显现经济危急了，却都得诺贝尔经济学奖，中国经济这几年提高这么快，却得不了经济学奖，太不公平了。他们不晓得天下上除了中国人民勤劳大胆以外，天下其他国度的人民一样伶俐勤劳大胆。

假如说一百多年前，林则徐号令中国要睁眼看天下，那么如今我们国人仍必要透过迷雾看天下，不要被他国的种种假象所疑惑，不要再像生存在井底的田鸡一样低估本人没有看到的东西。