中国教育留学(来华留学教育的中国价值观传播探索)

来华留学教导的中国代价观转达探究

[择要]做好来华留学生中国代价观的转达，协助来华留学生讲好中国故事。来华留学生中国代价观转达历程中应废除理念滞后、办法新鲜、不顺应国际学生学习特点的成绩，内容上从中国传统文明知识的传授，增补注意今世中国代价观的引领，情势上从“单声道”的授课变化为探求式的体验，完成“知行合一”的浸润式教导。本文以上海大学知华教导为研讨目标，分析在国际化视野底下向来华留学生代价观转达的内容、办法和载体，展开基于校本实践的来华留学生知华教导。经过典范案例研讨，从中总结履历和纪律，从而丰厚和提高干系实际，提高来华留学生中国代价观转达的实效。

[紧张词]国际化；来华留学生；中国代价观；知华教导

2021年，上海大学中外学生赴延安举行暑期社会实践

在经济举世化背景下，天下各国的交换越来越经常,而文明多元形成的代价分歧又在不休增多。天下各都城努力于构建本人国度的代价观，弘扬本身的文明特征，积极扩展本人国度的国际影响力。固然中国以前成为天下第二大经济体，但是国际社会仍旧对中国有很多曲解、歪曲和污蔑，外洋媒体和政客放纵宣扬“中国要挟论”。因此，塑造中国在国际上的正面外貌越来越紧张。中国的国度外貌塑造要在中国代价观的指引下举行，才干更好地向天下展现中国，更好地让天下熟悉真实、平面、全盘的中国。

来华留学教导遗址是我国教导遗址和交际事情的紧张构成局部。教导部2018年统计数据体现，来自196个国度和地区的49.22万来华留学生在我国1004所高校学习。中国以前成为举世主要的留学目标国。来华留学生承受中国高校的教导，是中国国度外貌的国际受众和中国代价观的切肢体验者，是大交际格式中的主体之一。来华留学生作为国度间人文交换的载体，无疑在国际交往中扮演偏紧张人物。因此，面向来华留学生的中国代价观转达具有紧张意义。

一、向来华留学生转达中国代价观的实际意义

习近平总书记重申，要广泛宣介中国主张、中国伶俐、中国方案。而这些主张、伶俐和方案眼前所包含的正是中国代价观。中国5000年的久长汗青，孕育了独树一帜的光辉中华文明。中国精良传统代价观是中国代价观的紧张构成局部。中国代价观的转达要安身于中国精良传统代价观，全盘论述中国特征社会主义中心代价观和人类协同代价观。中国代价观国际转达有助于国际社会更清晰地域解中国，而了解中国必需可以了解中国代价观。

来华留学生是中国文明转达中的一个特别群体，他们可以切身感知中国代价观，成为中国外貌的潜伏代言人。习近平在对2014年12月召开的举国留学事情聚会会议作出的紧张指示中重申，留学事情要顺应国度提高场面和党和国度事情大局，培养作育更多良善人才，积极创始留学事情新场面。习近平在给北京科技大学全体巴基斯坦留学生的复书中渴望各国青年能携手为促进民意相通、推进构建人类运气协同体奉献力气。由此可见，来华留学事情是树立中国国度外貌、做好中国代价观国际转达事情的紧张途径，关于提升我国软才能、发扬大外洋交影响力具有十分紧张的意义。比年来，随着来华留学生人数的不休增长，对来华留学生中国代价观转达事情提出了更高的要求。

新中国建立以来，来华留学教导遗址不休提高，培养了一大批知华友华的来华留学生，此中有些人返国后成为其母国的社会精英，在促进与中国的友好干系上发扬了积极作用。因此，吸引各个国度和地区的青年精英来中国留学，了解和认同中国代价观，从而构筑将来互助提高的友好基石，关于拓展我国国际互助具有紧张实际意义。

二、来华留学生中国代价观转达面临新挑唆

（一）文明背景不同招致的代价观差别

来华留学生生源的多样化及不同的文明背景招致学生对中国代价观的包容承认度不同。因文明、宗教、习俗习气的差别，对同一事物容易产生不同的看法。面临繁复的文明背景，完成“民意相通”的条件是基于互相之间的文明认知和文明了解。完成中国代价观的国际转达，要把握不同群体的心思、文明、习俗差别，针对不同群体对症下药。

（二）信息承受渠道不同招致的认知差别

信息承受渠道不同惹起的认知差别，招致来华留学生对中国的了解和认知仍以本国媒体或东方媒体为主。某些东方国度从地缘政治动身，担心中国综合才能的相对增长会减弱其在举世的影响力；从国度制度和提高形式的竞争动身，担心中国的大国影响力进一步提高；从东方的理念和标准动身举行臆测，对中国举行蓄意毁坏和污蔑。“国强必霸”的新鲜逻辑对中国如此一个安静提高反对霸权的大国完全不实用。中国多次向天下宣示，中国一直不渝走安静提高路途，在坚持本人安静提高的同时，努力于维护天下安静，积极促进各国的协同提高与昌盛。

（三）高校面向来华留学生举行中国代价观转达的差别

面向来华留学生的中国国情教导亟待完满。我国高校来华留学生的中国国情教导尚处于探究阶段，还未构成成熟的教导教学形式，好比内容上仍旧以中国传统文明交换体验为主，教导办法照旧以贯注式为主，来华留学生办理职员头脑熟悉也有待进一步提高。

三、“知华教导”怎样向来华留学生转达中国代价观

上海大学知华教导项目于2014年启动，以提高知华友华国际人才培养水平为中心转达中国代价观，一直与国度提高趋向和政策坚持一律，办事社会提高。上海大学国际学生知华教导项目安身于本校特征，富裕发扬学校资源和上海的区位上风，在不休的教学创新中探究高校国际学生培养新形式，渐渐构成了特征光显的“知华系列”上大品牌。

（一）打造知华教导品牌，构成来华留学生中国代价观转达新形式

知华教导以培养知华友华、办事国度交际兵略为目标，在国际学生生源多样、代价理念多元的特别背景下，依据国际学生的实践情况订定相应的知华教导方案，包含知华讲堂、知华导师、知华导生与知华实践“四位一体”的教学内容。“知华讲堂”经过经心准备的内容设置传授知识，塑造国际学生的臆断认知；“知华实践”经过课外社会实践强化国际学生对中国文明、今世中国社会的心情向往。知华教导不仅经过知华讲堂和知华实践以丰厚多样的情势完成“知行合一”的浸润式教导，还经过精知己华导师、知华导生促进中外学生交融。

上海大学依托本科生全程导师制建立，从全程导师中选拔出“知华导师”，与国际学生结对，在学习上给予引导，在生存上眷注国际学生心思康健，在文明上协助国际学生融入中国，在学生创新创业上给予支持。为国际学生提供学术支持的同时，引领国际学生对中国文明的积极认知，创建代价认同。聘任头脑政治本质高、学习成果精良、有较强事情才能的高年级中国学生为国际学生“知华导生”，使用朋辈间的交往，引导和协助国际学生，在学生办理事情中与向导员互相和谐、互为增补，创建朋辈相反机制。

在体系上，知华教导把单纯的旅行旅游晋级为“讲座、旅行、引领、感悟”四合一的教导形式。计划了体系化和常规化的知华讲座内容，开设以提升国际学生对中国的认知度为目标的知华讲堂，创建了知华实践与知华讲堂相共同、知华导师为引导和知华导生协同到场的形式。在知华实践的历程中，学生相当于“运倡导”，必要履历从立题调研到实地探究、构成报告的完备历程；教员则是“教练员”，发扬引领、指路、及时提供专业知识“补给”的作用，主导全历程。2021年5月，上海大学国际教导学院约请专家开设题为“以为中国脱贫攻坚的向导力气”的主题讲座，同年7月展开了上海大学中外学生延安暑期社会实践活动。在活动中，知华导师引导国际学生从延安反动精力和脱贫攻坚的角度，与知华导生一同分小组完成实地调研，构成报告。学生在到场的历程中不仅切肢体验了中国的制度上风，更进一步推进了他们对中国代价观的认同。

（二）创新内容与情势，加强来华留学生中国代价观转达的吸引力

“知华”的内容不仅要了解中国传统文明，更要了解中国的今世国情，了解中国的代价观。“知华教导”的内容包含中国传统文明、汗青哲学、今世社会三个方面，让国际学生从古时汗青文明到古代人文特征，从政治经济提高到中国科技成果，全方位了解中国。而“知华”的情势则是在实践中经过影响教导法使国际学生乐于承受教导，完成旭风化雨、润物细无声的育人后果。

1.以中国汗青、文明为主要内容，发掘中国精良传统代价观。主题触及中国书法、绘画、中医学、武术、音乐、茶道、衣饰、京剧、曲艺等干系内容，让学生体验和以为中国传统文明的魅力，体悟中国精良传统代价观。

2.以今世中国为主要内容，了解全盘、平面、真实的中国。内容包含中国哲学、经济提高、社会变迁、都市文明、国际干系等诸多范畴；积极构造国际学生走出去，经过寻访丝路出发点、中国帆海文明体验、曲阜孔子文明体验、上海都市拜望、黄海湿地生态中国行等活动，实地切身以为中国、行知中国，用切身实践了解中国，提升教导办法的体验感。

3.发掘局势抢手素材，了解中国特征社会主义中心代价观以及协同代价的中国熟悉。新年代国际学生特别眷注国际国内局势、社会抢手成绩和严重事变等，有一定的独立思索才能。知华讲堂特别计划了讲座，约请国内着名专家学者主讲。如“中国之治”“香港的已往与如今”等讲座与研讨，向国际学生展现中国视角，解读中国政策的渊源，引导学生用准确的态度、看法、办法熟悉并分析成绩。在新冠肺炎疫情时期，经过对中国抗疫办法和成果的探究，既引导学生创建对中国制度上风的准确认知，又能很好地引发学生对中国的认同感。教导内容的与时俱进，能吸引学生更多的眷注，让学生更深入地熟悉天下、了解中国。

（三）拓展转达新途径，提升来华留学生中国代价观转达的精准度

互联网冲破了时空界线，使人们可以超过图版在一个新的空间里交换，大大拓展了中国代价观国际转达的载体安静台。在国际化背景下，做好中国代价观的国际转达，就要发扬好新兴网络媒体作用，加强中国代价观国际转达的影响力和压服力。来华留学生经过网络本人报告在实践中的体悟，能更好地超过文明和地区的藩篱，博得天下的谛听，博得各国人民的了解和支持。

疫情时期，上海大学使用云讲堂的上风，把讲堂从校内开到了举世。几位专家传授从疫情防控讲到中国的制度上风，从疫情中的天下经济讲到举世卫生办理，再拓展到人类运气协同体。经过在线直播确保了学生在特别时期的正常学习，也为身处不同时区的学生提供了观看录播的时机。讲座不仅吸引了本校的国际学生，还吸引了其他高校的国际学生和中外教员。

上海大学国际学生知华教导注意中国代价观对学生发展的浸润熏陶，眷注中国特征社会主义取得宏大成果眼前的文明和制度上风，积极转达和弘扬中华精良传统文明和社会主义优秀文明。通太过析中国特征社会主义宏大实践所取得的举世注目标成果，引导学生发掘、发觉、了解中国提高成果，推进学生在社会与国度、汗青与文明、科技与创新等方面临中国的深度认同和了解。发扬精力层面的影响力，从大处着眼，从小处落实。真正让每一个知华友华的国际学生都能成为转达中国精良文明和提高理念的使者。发掘并培养国际学生中的首脑人才，培养出一批了解中国文明、认同中国国情的“友华”国际学生，让作为“他者”的国际学天生为正面转达中国代价观和中国国度外貌的好效渠道。

颠末知华教导的培养，上海大学的来华留学生在国表里人文交换舞台崭露矛头。如土库曼斯坦学生KRISTINA创作的动画短片《新中国之歌》，被新华社、文报告、光芒日报等媒体报道。乌克兰学生HAIDARZHI ALBINA到场新华社《奔小康路上·共圆小康》系列纪录片拍摄，向天下报告中国的小康故事。老挝学生PHETSAMONE PHOMMOUNY撰写的文章《中老交情之我见》在上海日报、老挝万象时报等媒体刊发，展现了中老两国人民在疫情中守望相助、共克时艰的友情。土耳其学生ANIL SOLMAZ将XI JINPING WIT AND VISION—SELECTED QUOTATIONS AND COMMENTARY（《夷易近人——习近平的言语力气》）一书翻译成土耳其语，好效促进了习近平治国理政头脑的国际转达。如此的学生另有很多，他们都在以实践举动讲好中国故事、转达好中国声响，积极成为转达中国代价、增信释疑、凝心聚力的桥梁纽带。

2022年春，上海大学国际学生向导员与国际学生志愿者团队到场疫情防控事情 拍照|潘美瑜

四、做好来华留学生中国代价观转达，唱响中国之声

习近平总书记重申，讲好中国故事，转达好中国声响，展现真实、平面、全盘的中国，是加强我国国际转达才能建立的紧张职责。国际化视野底下向来华留学生群体的中国代价观转达是一项体系工程，必要统筹不同范畴的资源构成协力。来华留学生和中国学生文明背景和信心不同，要从加强留学生对我国的了解和认同的目标动身，计划并实行合适来华留学生认知特点的内容。安身中华精良传统文明，全盘论述今世中国经济、政治、文明、社会、生态文明以及举世办理中所包含的中国代价观。经过第一、第二讲堂相团结，以亲眼见、亲耳听、切身走、亲口问的办法了解真实的中国。加强网络作为中国代价观转达的紧张伎俩，提升新媒体对中国代价观转达的才能。向来华留学生本人的视角，讲好中国故事，转达中国代价观，博得天下谛听，让天下更好地读懂中国。（作者 谢文博 系上海大学国际教导学院讲师）

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泉源：《神州学人》（2022年第7期）

作者：谢文博