赴日留学理由书(留学攻略 | 日本美大的志望理由书怎么写？)

留学攻略 | 日本美大的志望来由书怎样写？

在日本，考大学、短期大学、专门学校的推开学测验的时分，有很多学校要求提交的文件里有“志望来由书”。很多同砚不休不晓得这是什么东西，大概说不晓得这怎样写。但是那就是整理了报考学校的来由和了解你开学志愿的一篇小文章。

别看它只是小小一篇文章，怎样展现自我，怎样给予教师共鸣才是你测验决定胜负的紧张。但是，不是忽然没有准备就开头写的。为了写出感动教师的志愿来由书，“自我分析”和“志愿学校的研讨”是不成或缺的。在做好富裕准备的基本上，了解写法的窍门和端正，最大限制地展现本人吧！

这次，我们就给各位提供独家的，日本美大的志望来由书全方位分析，帮你在考学的路上走的愈加自傲。

Part01

志望来由书中的要点是什么

?刚强地表达想上这所学校的的动力和志愿！

学校渴望学生有很高的动力和明白的目标。在此基本上，请整理下我们开学的缘故以及清晰地形貌出动机和志愿。可以从这三个点动手：

你在测验之前做了什么？

你在开学后想做什么？

毕业后你想做什么？

在测验中，依据学校正所必要的学生的要求，转达你与学校的顺应性也很紧张。以是我们可以简便的将志望来由书的步调分为三步：

1??开学动机

清晰地转达“为什么你想到场这所学校”和“你想进入的缘故”。

依据你在高中时所做的准备来展现你的想法和意图。

2??转达本人的意志志愿

报告教师“贵校正我有什么吸引力。

开学后想做什么，想要学什么。

表达本人以前对所想学习的范畴有深入的了解。

3??毕业后的展望

报告教师你将来的抱负以及你想要找到的事情/职业。

这三点可以说是一个不会出错的流程，具体的内容我们来剖析一下。

Part02

具体分析写一封志望来由书的3个步调

在开头实践写作之前，自我分析是必不成少的！

约莫有很多人会说“我不晓得写什么？”或“我不晓得的强项是什么？”因此，这里我们将先容怎样去取得答案。

了解本人

想一想本人的抱负和你为此做过的积极。回忆一下到高中为止一切积极过的事变。

?具体内容：

中心头脑--你将来的抱负是什么？

为了完成这个抱负，你决有积极的在做什么吗？在写志愿来由书之前，起首从回忆以往的举动和履历开头，了解本人。假如能看到“什么是本人的强项”“喜好XX，坚持XX，对XX抱有兴致”的话，就能很好的提示你，你可以思索的本人的将来和可以展现的点。为了整理，不但是在脑海中思索，保举在条记本上写下去，如此可以便利整理，也能更直观的总结。

可以从这些点思索：

从孩提年代到如今，履历过哪些事变呢？（学习、社团活动、其他课外活动、学习等）

喜好的事变、厌恶的事变，并写出来由。

本人以为的优缺陷、家人和伙伴眼中的优缺陷。

遭到影响的人物、书和影戏等。

不善于的科目和活动等。

迩来看到的讯息，大概迩来在意的内容是什么。.

总结了今后，回忆以往本人的发展历程，试着分条摆列。经过了解本人的内心，会有新的发觉，应该能找到至心想学的东西和想做的事变。别的，以前定好目标的人，为了寻觅展现点，也请一定要写出来。

（日本高中学生的总结表）

了解学校

从想上学校拥有的课程中寻觅，从种种角度去举行观察。思索将来想做的事情、职业和学校之间的接洽。

?具体内容：

中心头脑--了解学校有没有其他学校没有的特征与共同魅力。

要写出有压服力的志愿来由书，就必需写上“必需是那所学校的来由”。富裕了解志愿报考的学校的理念和拥有的课程内容。搜集学校的发的案内小册子，多到场校园开放日与艺术祭活动，如此一定发觉这个学校的特征和魅力。在整理这些的基本上，思索本人想做的事变和将来的抱负可以怎样毗连起来的。

关于搜集学校的谍报：

起首，在案内小册子和主页上搜集学校的信息。即使决定了志愿学校，也可以和其他学校比拟力，更清晰地看到志愿学校的特性。别的，在校园开放和学校旅行会等活动中，切身以为校园的气氛，和教师和先辈直接对话，会愈加加深了解。

关于从种种角度怎样举行观察：

让我们从各个方面来看看学校的理念、汗青等特征，最新的意向也必要确认。含糊地抱着对学校印象和向往也应该酿周全方位的了解，毕竟知己知彼百战不殆。为了整理观察了的信息，这里也保举用条记。

可以参考的点：

建校的精力

学校的汗青

学校所需求什么样的学生

各个学科的学习内容、教师、课程

学校的办法装备（很紧张）

可以取得的资历

毕业后的退路

就职协助

学校的地点/情况

奖学金制度

对留学生的制度

学校的社团活动

开学测验的科目

（附上一张日本网站保举的条记典范）

关于将来想从事的事情、升学学校的干系：

有很多留学生往日本也会留在这边事情，可以在官网看看学校的历届毕业生去何处事情的比力多。另有很多大品牌和美多数是有互助的。

写下志愿来由书

把握基本的文章写作办法；“想转达的内容”一定要表达出来！写完后一定要重新反省几遍！

?具体内容：

当自我分析和志愿学校研讨完毕后，接下去就是志愿来由书的写法。无论何等明白的测验来由，假如不克不及变成可以清晰转达的文章就没故意义了。

要让考官印象深入的文章，写法要点和基本端正一定要准确。由于我们是他国人，日语一定不像日本人一样，以是一定要做到不出错误，这才是最紧张的。

写完之后要记得反省，再给本人的教师反省，这也很紧张，以是请做好富裕的准备。关于平常不习气写文章的人来说约莫会很辛劳，但是仔细写的话，不仅对日语有很大协助，由于颠末了梳理，口试的时分教师问你成绩也能冷静应对。

文章的基本构成：

起首最紧张的是决定全体的构成。不决定流程，任意开头写的话，就会变成不和谐的文章。

基本的构成是：「本人的事」→「志愿学校的事」→「将来的梦·目标」

沿着这个总结，一边看整理好的了的条记一边去写文章。剩余力的人，挑唆有深度的内容也OK。

【深度篇】成绩提起型：提出成绩“古代社会中○○存在的成绩，有如此的征象” →本人的履历和想法“关于谁人，本人是如此想的，有如此的履历，想以如此的情势体现。”→志愿报考的学校“以是我想在大学里学XX”→将来的抱负、目标“然后将来想成为○○”

文章内容的要点：

志望来由书要写好要向志愿学校的教师转达本人共同的看法，这点很紧张。和其他的考生相似的句子，尤其是留学生常常会回复的内容，很多都是空话，不会留下印象是小，惹怒教师是大。

好比由于漫画喜好日本——那你为啥不去学漫画呢？

再好比喜勤学校的某某教师——那你为啥不去找谁人教师的专业学呢？

笔者还听说过有的同砚去A大的时分，教师问他为什么不去考B大，后果正直的同砚说以为B大的测验太难了。

在这里，我挑选了几个“容易转达”的点，供各位参考：

1??到场本人的体验谈，具体地写

为了和其他的考生举行不同化，为了让其对内容产生打击，请将履历之谈具体地写出来。为了安定成什么场合都能看到的文章，用本人的言语写下本人思索的事变、以为到的事变的话，压服力就会提高。

2??为了给人以剧烈的印象，会合注意力去总结

种种千般的内容塞得太多的话，想说什么就很难转达了。要器重“本人”和“学校”、“将来”的一向性，会合写出最能好效展现的要点吧。感受何处不和谐的情况，请狠下行去减少。太过冗长的内容，别说教师了，你本人都不想看。

3??具体的到场“仅有该校才干做到的事变”

“不是在其他学校也能做到吗？”为了不让对方这么想，试着本人思索一下仅有在学校、学部学科课程才干做到的事变。“经过这个教师的研讨班学习，想写如此的毕业论文”，“经过○○练习，想检验○○的武艺”等，写出具体而有创意的内容。

4??熟悉到本人想要报考的学校是什么样的

在测验中，一定要交往“志愿学校所寻求的人物外貌与本人怎样婚配”的成绩。别的，即使是重新开头学，假如可以依据本人所寻求的人物外貌很好地体现本人，评价也会上升。

如此的志望来由书相对不可:

只是表彰了志愿学校，和本人想做的事变没有接洽。

只是得当地总结志愿学校的案内手册上内容会显得很没有压服力。对本人来说何处是魅力，明白表现与本人想做的事怎样有干系。

想做的事变和将来的抱负都是以自我为中央的，那你不如在家本人研讨。

“准确”的文章别犯低级的错误：

内容再好，也有错字漏字，由于日语的错误而摧残了文章就太可惜了。别的，由于是向大学提交的书面文章，以是偶尔在平常生存中使用的言语和表达就不太切合了。

作为他国人，请注意以下几点：

1??一致文体

为了不使“です，ます形”和“である形”混在一同，请统逐一种。

2??不要使用白话、缩略语、省略语

制止使用「やっぱり」「ちょっと」「～みたい」等白话，使用「やはり」「少し」「～のようだ」等白话吧。最好不要使用缩略语，好比「部活」写作「部活動」，「○大」写作「○○大学」，大会名等也写在正式的称呼上。别的，「してる」「出てる」等省略用语也是不可的。准确的是「している」「出ている」。

3??我是「私」，大学是「貴学」

本人，男性也写成「私」。别的，志愿大学写作“贵学”，专门学校的话写作“贵校”。写家人的时分不是「お父さん」「お母さん」，而是「父」「母」。

※口试时说“御校”

4??文章很短，一句话说一句话

日语的句子假如用逗号区分的话会越来越长。由于句子太长的话就很难读了，以是要尽力延长。即「一文一義（いちぶんいちぎ）」，用一个句子只说一个事的话变得容易转达。

5??制止使用相反的言语和含沙射影的表达

「私は～」「～と思います」等词语容易使用，但假如只使用相反的词语，就容易变得单调。尽力分开写，注意文章的节奏。别的，由于志望来由书用简便的文章更容易转达，以是要制止倒置法、体言止语等文学性难以直接表达的内容。

写完后一定要反省

写完之后，参考下列点，再重新看一次。为了可以客观地看本人的文章，以是发起各位先睡一晚，大概过几天再重新看。

反省的点：

校名、学部学科名、人名、引用事项等对否准确誊写

对否使用修正液、修正磁带

是在划定的字数内，大概太短

对否有错别字、漏字等，大概对否有太短的

“ですます”和“である”对否一致

对否有漏写的

字对否划一，仔细

对否写得切合主题，对否切合志愿学校要求的学生外貌

对否有没写的内容

铅笔草稿对否擦干净

（日本高中生的美大范文）

颠末以上步调，你就完成了一份完善的志望来由书，但是志望来由书的誊写，不仅让你去了解本人应该去了解的，并且会对你今后的朝向有更好的协助，还能整理思绪和日语，让你的测验变得心中多数，游刃剩余。

最初祝各位都可以顺遂登岸！逢考必过！?

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