出国留学作文(143分高考状元尹天骥的作文《家国同运，砥砺前行》全文)

143分高考状元尹天骥的作文《家国同运，砥砺前行》全文

2020年江西高考理科状元尹天骥，总分705，语文143，理综276。语文143分，也真是不简单，就算前面的所有题全对，作文也还是可以得到53分，也是不错的分数。

今天分享尹同学在高三时的一套完整的语文答题卷，之前在一篇文章里分析过他主观题的答题技巧，这里就不多说了（贴出有姓名的此页，主要是为了表明作文是真实的），只说说作文吧。

这篇作文《家国同运，砥砺前行》，是他高三平时的考试作文，并不清楚得分。但就议论文来说，一个人的作文风格和水平不会在很短的时间里发生较大的变化。江西高考是全国Ⅰ卷，作文题就是管仲、鲍叔牙和齐桓公那题，要写发言稿，考生一般还是写议论文。

总的来说，这篇文章各方面表现都四平八稳的。

后面有文字版

标题采用两句八字形式，直接表明观点。这种标题的特点是简洁明了，好处是把观点直接呈现在阅卷者的面前。19年的满分作文很多都是这样的，像“多听良言，坚持自我”“物各有性，和谐共生”。

论据概括性强，多用排比的形式把它们罗列在一起。全文几乎是一个事实论据一句话，多个论据组合起来论述一个问题。比如，论述个人小家与国运息息相关时就列举了6个事例。这样能给阅卷者很直观的感受：内容充实，说理有气势。

全文思路清晰。这个思路清晰，不仅仅是作者认为自己的文章思路清晰，而且还要让读者感到思路清晰，很多语言能力很强的学生在考场作文上吃亏，就是不太能接受或者没有吃透这点。本文先举前辈的事例说明家与国是同运的，再举当代优秀青年的例子说明家国同运，最后呼吁所有青年树立“家国同运”的观念并为之努力。

从这篇文章可以看出，尹天骥并不是语言方面的天才选手，但从书写可以看出他的态度很认真。“很认真”，也许就是尹天骥语文获得143分、总分获得705分的原因之一。

状元们在获得极大关注的同时，也因为这个头衔有了更多的压力。祝福你们，祝福努力的孩子。

下面就是尹天骥的高三考试作文《家国同运，砥砺前行》。

家国同运，砥砺前行

五四，在百年风雨中重新变得清晰。鲁迅、李大钊、陈独秀等先贤的背影愈发高大；中华人民共和国，走过七十年旅程而焕发出新时代的勃勃生机，二十八声礼炮犹然在耳。时代的指针已经指向新的起点，中国青年需与祖国一起出发，去乘风破浪。

回首百年历程，个人小家的命运，往往与国运休戚相关：五四运动，激起了国人的爱国热情；在“阿芙乐尔”的一声炮响后，我们接住了马列主义；十四年抗战、三千万英灵洗刷了百年耻辱；横渡长江，让国家避免了划江而治的分裂局面；“一五计划”，为发展打下了扎实的基础；四十年改革开放，让世界见证了腾飞的奇迹……

前辈功高如此，吾辈可躺卧其间、坐享其成吗？

不能！当今世界，正面临着自古未有的大变局。人工智能技术兴起，高铁铁路网体系的搭建，5G时代震撼来袭……而国际关系上，有的右翼势力抬头，有的挥舞专横大棒，有的拔高关税，有的纠纷不断……此局面，岂容吾辈高枕无忧？（此处有改动，主要原因是之前有一篇文章发不出去）

吾辈青年之奋斗，不仅是为个人小家，更是为大家国家。成功不必在我，而功力不必唐捐。无论在哪行哪业，都能为祖国献上一份赤诚：留学青年游学海外思报效国家，快递小哥用勤劳送达快乐，医者为患者送去健康与希望，边防战士坚守岗位四季不休……

孟子说“穷则独善其身，达则兼济天下”，但是与家国有关的言行，哪有大小的区别？无论我们在基层兢兢业业，还是在更高的舞台指点江山，都是心怀远方的追梦人，都是勇往直前的建设者，怎能因一时失意而彷徨不前？

现在，改革已经进入深水区，好吃的肉已经吃完了，剩下的都是难啃的骨头。那又何妨！青年立于世，当砥砺前行。不经历时代风雨的洗礼，怎能成为搏击风浪的弄潮儿？

大鹏一日因风起，扶摇直上九万里。中国青年，应将自己的命运同国运相连、砥砺前行，在中国梦的引领下展翅翱翔！