小留学生张素：9岁赴日留学，21岁给主席献花，考第一为国争气

“我要好勤学习，为中国争口吻！”

1996年，在日本新主线列车上上，当父亲问她为什么要拿第一时，刚下飞机的小留学生，9岁的张素大声说出了如此一句话。

提及来，日本人前去中国学习的汗青很长很长，而中国人赴日本留学的汗青才百十年罢了。

往前追溯到1896年，13名由清当局差遣的留学生东渡日本学习，由此开启了中国人赴日本留学的汗青。

正中由于战乱和侵袭留下的恼恨，中日两国的留学交换一度中缀，直到上世纪八九十年代才再度掀起低潮。

时隔百年，又有这么一群背景悬殊的人，怀揣着各自不同的目标的人，踏着前人的脚印，乘着东去的飞机，踏足这个令国人情感繁复的国度。

他们分开日本学习或打工，或为本人，或为家庭，开头了异国他乡的屠杀。

1996年，在这些心胸不同抱负从机场走出的冷冷清清的人群中，年事差距宏大，此中，就有纪录片《小留学生》的主人公，9岁的张素。

01、要考第一，为中国争口吻！

张素的大伯张焕奇是《我的留学生存——在日本的日子》摄制组中的一员，也是较早留学日本的留学生之一。

合法摄制组想要从不同角度、不同背景纪录不同典范的在日留学生时，这个比力特别的小留学生张素就经过张焕奇进入了各位的视野。

1996年，9岁的张素古灵精怪，又兴奋开朗，是北京的一名德才兼备的小学三年级学生。

张素的父亲张焕然早在1991年留学日本，之后留在东京八王子市事情，这个都市架构安定，并且以教导见长。

以是，为了和留在日本事情的父亲张焕然团圆，也为了给张素交往别样的教导时机，张素和妈妈谢庆华漂洋过海远赴日本，开头了为期两年的日本留学之旅。

由于早有准备，摄制组从张素在日本机场被父亲接到的第一天，不休拍摄到她和母亲分开日本返国的最初一天。

时期，他们的拍摄历程只是照实纪录了张素在日本两年的学习和生存，完全不干涉张素的任何举动。

在异国他乡，无论是事情、生存照旧学习，最大的停滞屡屡是言语不通。

以是，张焕然对母女俩今后生存和学习的担心敏捷遮掩了一家人团圆的兴奋。

在新主线上，当爸爸张焕然问起张素：“关于日本语你有什么担心没有？”

她摇摇头：“没有！”

爸爸又问她：“为什么？”

张素大声而自傲地说：“学！”

当爸爸再问：“日本小学生欺凌你怎样办啊？”

张素忽闪着大眼睛自傲的回复：“用学习来凑合他们呀，在中国我跟妈妈以前定了条约，一定要拿第一。”

爸爸又问：“拿第一是为什么？”

张素绝不掩蔽的说：“为中国争口吻啊，由于日本人侵袭中国，以是我就得……”

在去日本之前，张素小小的人生中，对日本的了解仅限于讲义和周围人的评价，她对这个国度的印象不克不及说好。

她在国内上学时，学校构造爱国活动会去旅行卢沟桥抗日战争怀念馆。

教师也会教导：“我们要铭刻日本侵华战争，但要与日本人民友好相处。”

妈妈谢庆华也是从小遭到爱国主义教导长大的，固然很喜好他们住的谁人干净划一的都市，但是对日本这个民族的观感很不佳，这更是直接影响到女儿张素。

以是，在张素印象里，日本就是谁人以前侵袭过中国的国度，而她能做的就是在学习上取胜，为国争气！

就是这么一个看似微不敷道的信心，固然出自一个9岁孩子的幼稚之口，却充溢了力气。

厥后，长大的张素承受一个采访时，说本人但是也不太记得了，照旧看过纪录片才想起来：

“我事先在纪录片里说的话并没有谁教我，也没有事前打好草稿，满是下熟悉的。”

02、叹过哭过，但绝不认怂！

可以说，张素在刚到日本的时分，不休是很兴奋的。

大概是在国内不休成果精良带来的出色感，让她以为本人可以顺应言语不通的学习生存。

但是，言语毕竟照旧成了她在日本碰到的第一个拦路虎。

在妈妈送她到讲堂后，在教师的引导下，她用事先准备好的日语顺遂作了自我先容。

但是，在接下去的第一堂课上，等全班同砚齐声唱起一首日本歌谣时，张素一点也听不懂。

她只能茫然地静静站在讲台边，悄悄地比及完毕。

这短短的一首歌的时间，在事先的她看来是那么的漫长。

张素以前开头感遭到了挫败，可只管以前有眼泪在眼眶里打转，她也只是坚强地悄悄叹了口吻，转过头仍旧含笑面临同砚和教师。

在新的座位上，听着天书一样的课，在别的同砚力图上游的举手发言时，在国内发言回复成绩很活泼的张素却一句话都说不出。

宏大的落差让她不由得掉下眼泪，但是抹去眼泪，张素照旧坚持听完了课。

直到下课，她才跑去找到因不安心而在外表等候的妈妈。

在妈妈的安慰下，张素没认怂，也不再伪装刚强，她去找到教师，用手比划讨教师教她读词认字。

笑过，叹过，哭过，她开头寻觅处理成绩的办法。

幸而，周围的人和学校晓得她面临的困境，都很热情的协助她。

班主任中村教师授意班上一名女同砚，天天在张素楼末等她一同上学；

当地区当局特意为她装备了一个月的翻译，协助她顺应日本的生存和学习。

她的同桌的佐藤大树，在上课时为她一行行地指着书上教师讲到的场合；

一下课，就有一群同砚围着张素，一句一句教她日语……

而这统统，也让张素熟悉到了这个以前侵袭过中国的国度的平凡大众的另一面。

以是，入校一周后，让张素对日本的态度固然心中仍有芥蒂，但也有所和缓。

在全校大会上，为了接待张素，校方约请她做一次发言，于是就有了她那次颇具交际情势的发言：

“国度与国度之间永久是安静的，愿我们这一代，永久捧起安静的鸽子，唱起安静的歌！”

有这么多人协助，张素的日语学得日新月异，从在讲堂上不敢发言到抢着举手，从一点日语都说不佳到如愿拿放工之后级第一，张素重新找到了自傲。

但是，与其他很多留学外洋的小孩比拟，张素是很侥幸的。

有些小孩要么因不顺应而受人欺凌留下心思暗影，要么用对中国的反感和冲突去获取当地同砚的认同。

而张素本身就承受的是国内高水平教导，心思也很强壮，再加上爸妈、同砚及校方给予的保护，让她很快顺应了下去。

片中有一个场面：张素和一名班里的女同砚一同手牵手回家，张素说中文，日本女孩说日文，两人愉快地扳谈着，但是两一局部都不晓得对方在说什么。

不外，当时单纯的张素傻乎乎地以为：日语就是放缓速率的中文，慢一点说就能懂了。

事先，摄制组在学校拍摄时，一个日本小孩子说了一些不敬的言论，学校晓得后，立刻出头要求这位学生向摄制组致歉。

以是，在各位的通力互助下，张素用了三个月支配的时间就完全顺应了学校的学习和基本交换。

03、任职中新社，努力中日友好交换！

在张素的生存和学习渐渐安定下去时，日本的经济也在持续下滑。

自1991年开头发作的那场持续了十年的经济危急，被称为日本“丢失的十年”。

直到1998年，日本经济情势不见全愈，反而增速下滑，直接触及到了张素父亲地点的公司。

张焕然任职的公司休业后，一家人探究决定，张素完毕为期两年的留学生存和妈妈返国上学，爸爸则留在日本创业。

在张素临走的时分，送别会上，校长将他们音乐课上使用的71台口风琴，送给张素在北京的学校作怀念，同砚们也为她奉上便宜的怀念品。

张素在黑板上留下了本人家在北京的地点，和小伙伴们互相商定一定要写信接洽，将来一定要归来回头再聚。

一年后，张素在日本的班主任中村教师还专程到北京，去看看这个养育了张素的场合。

2001年，以前在读初二的张素，也使用了寒假时间，重回日本东京八王子小学，拜候学校和中村教师。

这次，她不仅遭到了学校的热情接待，还收到了校长为她准备的一份特别的礼品“八王子小学毕业证书”。

厥后，张素选择了在以日语为第一外语的北京月坛中学读初中和高中，高考时更是以精良的成果成果高分考取复旦大学国际政治专业。

2008年，21岁的张素读大学三年级时，又哀求了为期一年的日本早稻田大学政治学专业的交换时机。

2008年5月18日，在日本早稻田大学的大隈会堂，访日的中国国度主席胡锦涛演讲开头前，张素作为学生代表献花。

返国后，张素又考入北京大学攻读硕士，厥后张素进入中国讯息社政文部，成为一名助理记者，卖力体育讯息方面的报道。

她的名字在跟进报道伦敦奥运会时显现过，也在抗击新冠疫情的前线报道中显现过。

如今，她和很多人一样，完婚事情，天天也是去公司、放工之后、买菜做饭，不同的是，偶尔会有人面带受惊的扣问：“你是《小留学生》中的谁人张素吗？”

近些年来，中日两国的摩擦日益增多，两国的干系也是持续变坏。

这个以前要为中国争一口吻的小留学生，如今作为一名媒体从业职员，也在为推进两百姓间交际而积极。

早前的日本留学背景，让她天然会熟悉了很多本没有缘分遇见的人。

这些履历，让她自感必要承当比他人更重的责任，去推进两国干系的提高。

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