央视去留学(央视主持人专访！这位全国名校长履新南京)

央视掌管人专访！这位举国名校长履新南京

这个新学年，哪所学校热度最高？
南京金地将来学校上榜！

开学两个多月来，慕名而来的各个学段家长络绎不停，由于一一局部。

本年9月，一批举国着名校长产生厘革，引发教导圈剧烈眷注，履新南京金地将来学校总校长的沈建军，就是此中之一。

沈建军校长有多牛？

业内人士眼里，沈建军校长在何处，好的教导就在何处。

几个深入印象

沈建军，19岁从教，从平凡初中的英语教师做起，31岁走上校长办理岗亭，2000年交往到IB项目，被这种全新的教导办法吸引，渐渐当地化，用20多年的时间，探究更合适中国学生发展、成才的途径，成为国内公认的国际化教导的专家。
我们约沈校长采访的时间原定上午，厥后推延到中午3点，厥后又推延到中午4点。由于他在听课。

两个小时的交换，几个印象最为深入：

01履历

一线教员、学校办理者，国内基本教导、国际IB教导，沈校长的多种身份履历、多种教导体系履历，以及他对一届又一届学生的培养、察看、追踪，使得他可以给予当下家长最亟需的两样东西——务实可行的择校履历、具有前瞻性的培养发起。

02交融

一位国际化教导专家，却有着对2022年刚刚出书的职责教导新课标的深度研讨和了解，并且在此基本上订定了IB项目交融课程指南。

沈校长以为，教导是培养人的办法，是完成一种约莫性，在金地将来学校，小学和初中阶段为孩子们预留多种提高约莫，其培养目标都指向：成为具有举世胜任力的中国建立者和天下到场者。

03差别

在金地将来学校，不会用一把尺子权衡学生，而是用学生之间的差别来交换传统教导中的分数差距。

沈校长说，选择国际化教导的家长必要勇气和对学校的信任。学生和学生之间，除了分数上的差距，在教师眼里，更看重的是每一个孩子的不同点，不同的孩子在哪个方面有潜质、有喜好、有兴致、有志向，那就协助孩子一步步完成本人的人生目标。

04定位

在不休的实践与完满中，沈校长对国际化教导有了更明晰的定位：国际化教导不是东方教导，不是英语教导，不同等出国留学。

中文教导具有不成交换的紧张性，是身份认同的紧张地点，同时也决定了探求的深度和将来的幸福力。

一些值得说的事

学习累吗？两个毕业生的故事

从IB教导体系下发展起来的学生，具有怎样的特点？沈校长没有直接给出看法答案，而是给我们讲了两个学生发展的实例。

一个是女生，本年9月刚刚被普林斯顿大学登科，雅思8.5分。这个小姐幼儿园开头在国内IB教导体系下一块发展，小时分并不显山露水，学了很多本人喜好但看似无用的东西。但，“无用的终极有效”，她学习英语不止于一门学科，而是在英语的教学体系里不休扩展内容，包含文明、包含和人的干系、包含思辨才能、包含立德树人的品格培养等。
另一个是男生。他客岁就以前被美国一所出名大学登科，但由于不是他最想去的学校，因此又用了一年时间去积极，终极本年被芝加哥大学登科。“IB体系培养的学生，会越来越刚强做一件事。”沈校长说，他们从小发展的教导情况和育人办法都指向发扬本人的上风，协助他们找到属于本人发展与提高的坐标。
学习没有不累的，累是学习的实质之一，但要晓得，本人为什么累。我们所说的“教导内卷”，但是是很多孩子不晓得为什么而学习，不晓得为什么而飞跑，学生累，家长累，教师也累。

沈校长和金地将来学校正在处理的就是，协助每一个孩子找到属于本人的那条跑道，依照本人的人生目标主动飞跑，跨越自我。

校长听课，听什么？

我们采访沈校长当天，他刚刚听完一节高中汗青课。这是一节和我们想象中完全不一样的汗青课。

这节课的主题内容是：从SM公司看四十年中韩文娱业提高。教师除了引导学生运用汗青学科的学习办法去分析，还要引导学生交融经济、盛行文明、辩证性头脑等多种维度的办法。讲堂上，学生不休提出成绩，思索成绩，他们用PAD随时举行材料搜刮，协同探究征象眼前的深层缘故。
如此情势的授课，在金地将来学校是常态。

沈校长说，超学科、跨学科、多学科交融，深入影响每个孩子的发展，他们真正在“学”和“习”，有实际，有实践，行家动中创造，为上大学以及今后踏上事情岗亭做准备。

英语课上两位教师

在金地将来学校的小学英语讲堂上，有一中一外两个英语教师同时展开教学活动，两个教师在同一班级就相反的内容对相反的学生举行教学，从备课、上课到课后的反思、作业两个教师都一同，互为主教和助教，他们同时为学生的英语学习提供全方位的引导。

沈校长说，如此愈加有利于把控一个班的教学，同时会有两种文明的头脑互补。
阅读是沈校长最看重的英语学习办法之一，经过让不同言语水平的学生读到合适本人的书目，让他们依照言语习得纪律不休取得提高。学校正在构成一个阅读体系方案，将学生的阅读才能、文学观赏、批评才能创建起来，培养学生渐渐具有学术才能。

不给答案的校长

沈校长几乎天天都要开学校例会，各个部分报告事情要点。他本人有一本专门的“成绩条记”，外表只会纪录下成绩。

大会完毕后，沈校长会和卖力教师举行面劈面的坦诚交换，信息互换。他说，答案不是我给的，而是在如此的富裕相反后创设出处理成绩的思绪。
本年10月，沈校长和一年级家长面劈面交换，他对爸爸妈妈的发起是：孩子处理成绩的办法很多，家长可以引导、勉励，但不应该过多干涉。

本年9月，新学期开学仪式上，沈校长第一次态度和全体师生晤面。他在致辞的最初，如此说：
孩子们，我是你们的校长沈建军，你也可以直接叫我Alex。我行家政楼二楼，假如你想见我，我不休在，只为你的发展提供支持。

同等的干系，更大的格式，更远的目光。这是沈建军校长。

南京晨报/爱南京记者 刘颖