留学学摄影(在国外留学摄影都能学到些啥？)

在外洋留学拍照都能学到些啥？

出国留学都学啥

当我大三快完毕时，我忽然想到了一个成绩：“毕业我干什么？”抱着一颗不想成为淘宝拍照师的心，我选择了去意大利读拍照研讨生。为什么是意大利? 由于，英美昂贵的学费让我以为我会乐意当一个淘宝拍照师、由于，不想再和英语有过多的胶葛、还由于，欧洲对我来说是一块新大陆。于是一年的种种准备之后，我分开了米兰。

在系主任的第一节课上我见到了我几乎全部同砚，“有胡子的帅哥”、“长发的帅哥”、“红发玉人”、“金短发玉人”、“没胡子帅哥”、等等一系列的同砚，他们一个个的下场先容本人和本人开学测验的作品，然后我们进入了一个：“观看，解说，扣问，公布意见，讨论，评价或称赞”的循环之中，我们20多一局部花了三个星期来讲完各自的作品，而在这个历程中我也开头交往我的他国同砚们，另有他们眼中的“拍照”。而来自充溢着竞争熟悉的五星红旗闪闪的中国的我，和另一位浙江小伙伴构成的“呆若木鸡组合”简称“目登组”，不由静静的与当地的“颜值组”开头“比力”。

第一回合：基本

颜值组”大局部本科来自其他的艺术院校，都是学习绘画，雕塑，新媒体，计划，或其他的艺术专业，固然我没盛情思问，但敏锐的直觉报告我，他们大局部不懂相机布局原理，是“主动挡”派，此时的“目登组”以为有一点自傲，由于毕竟这些我们照旧没成绩的。在我们的课程中有相似于“拍照基本”的课程，向我们解说光圈，快门，景深等等这一些基本知识，并做一些基本的拍摄练习。

仔细解说的系主任：

本回合：

“目登组” +10分。 “颜值组” +0分。

第二回合：实际

固然“颜值组”在武艺基本方面比力完善，但是在他们本科阶段都以前学完了“艺术史”的必修课程，以是在他们的脑海里会有一整套比力完备的艺术史体系，这可以让他们更好的认知拍照作品。于是周一中午的“熟悉今世拍照师”的课上，他们刷刷刷的发着言，浅谈着各个流派。而我头脑里在想，教师上十句话之前说的那一局部名仿佛很耳熟，回过神来教师以前说完二十句了。

在以实际为主的研讨生拍照课程中，测验过关照旧主要靠条记与看书，每节“拍照批评史”或是“今世拍照批评”的课上，我静静的看着他们写了四五页的条记，喝了两三杯咖啡，到有疑问的场合会立刻打断教师来扣问，即使是：“kertész怎样拼”这种成绩。假如“目登组”要发问的话，这堂课能上一周。

杂乱的条记：

本回合“目登组”惨败，因还未丢弃，仍然苦苦挣扎ing，博得痛惜分：

“目登组”+2分。 “颜值组” +20分

第三回合：讨论

“讨论”是每节课不克不及少的的环节。在拍照引导课上，每一局部下场说本人这学期想要拍摄的主题，台下的同砚对这个主题可以提出意见或发起。也是在多数的这种讨论中，一种约莫性变成了多种，没有选择到多种选择，不会由于主题太过简便而去否定，每一局部都积极的去思索，去努力协助台上的同砚，而站在一旁的tranchina教师会静静的用google打出一系列干系拍照师的名字，然后开头新一轮的比力讨论。

“目登组”表现在这门课上我们也想发言！但是心剩余而力不敷，先听懂他们在讨论什么仿佛比力紧张。但我们照旧劳绩满满，每节课要劳绩10+位不熟悉的今世拍照师和多量无法解读的作品。

本回合仿佛也没有那么惨：

“目登组” +5。 “颜值组” +10

第四回合：展览活动

除了学习实际知识之外，系主任会花一个上午的时间来先容在米兰的种种展览，哪个值得看，哪些将近完毕，哪个美术馆很好，等等。“亲眼看原作”是他们一律推许的一点。

在讲堂以外，另有着一个piano C（C方案）教师每月会请一位今世拍照师来讲座，好比Simone Bergantini, Andrea Modica,Carlo Zanni.等，但是由于语速太快，词汇太多，我把它叫做“听力强化练习”，每次的piano C 的前一个小时“目登组”都市把“意会”，“脑洞”，“看图语言”，“捉住紧张词”等活着武艺发扬到极致，并不时提示本人仔细听讲，但后一个小时里富裕发扬本组武艺，“呆若木鸡”到完毕。

在facebook上“颜值组”也会分享种种种种的展览与活动咨讯，或是协助“目登组”改正刚刚回复留言里的语法错误。

本回合乃相亲相爱回合：

“目登组”+6。 “颜值组”+12

最初一回合：实践

在布光课上比力熟习武艺的“目登组”比力占上风，但是“颜值组”也不甘示弱敏捷遇上中，武艺关于他们而言只是短少多次实践。

但是终极的实践后果如今无法得知，由于全班还在“主题试拍”阶段，但是我对“目登组”希冀很高，也相反渴望看到“颜值组”带来出色的作品。

本阶段：

“目登组” +？ “颜值组”+？

总分：“目登组” 23+？ “颜值组” 32+？

打趣似的比分事后，忽然熟悉到2月份的我要考种种拍照批评的实际测验，为了给“目登组”再积极加上几分，

我，要去看书了。