留学学编剧(《带着爸爸去留学》编剧谈“留学热”：理性面对而非盲目追崇)

《带着爸爸去留学》编剧谈“留学热”：感性面临而非乱来追崇

迩来，一部《带着爸爸去留学》正在东边卫视热播，该剧报告了留学陪读背景下，几个不同典范家庭的爸妈和孩子完成互相伴随，终极劳绩发展的故事。编剧刘珂表现，《带着爸爸去留学》的实际意义在于透过“留学”这层外壳，去体现当下的原生家庭对后代发展的影响，以及亲子干系的塑造，她说：“留学热的当下，各位不要乱来跟风，而是要辩证和感性地对待留学这件事。”

图说：《带着爸爸去留学》剧照 官方图

“局部剧情源于真实事变”

《带着爸爸去留学》以四组陪读家庭为例，经过一些情节事变的展现，把出国留学约莫面临的成绩客观展现出来，引导观众辩证、感性面临出国留学这件事，而不是乱来跟随“留学热”。剧中所选择的四组家庭是万万中国度庭的缩影，有着极强的代表性，在编剧刘珂看来，这部剧的实际意义在于，经过对留学生存的分析和展现，更深化地探究了家庭教导方面的种种成绩，“这部剧主要反应的是原生家庭的教导成绩，经过对剧中四组家庭教导成绩的会合展现，让观众看抵家庭教导的症结地点，才干更好地对症下药，惹起各位的反思和注意。”

在写这部剧之前，刘珂不仅从一些纪录片中找寻灵感，还多次实地走访调研，对留学生人群举行采访，搜集了很多真实案例，作为这部剧的素材使用。众所周知，该剧局部剧情源自于导演姚晓峰的真实履历，“剧中黄小栋因突发不测错失了去抱负学校口试的时机，这局部剧情是在导演的切身履历的基本上举行创作的。”

图说：《带着爸爸去留学》剧照 官方图

“去外洋留学对否合适一切人”、“外洋留学对否明智”等诸云云类的话题常常显如今《带着爸爸去留学》中，无论是初中就分开外洋生存，直到大学仍旧无法融入当地生存的陈凯文，照旧在爸妈的高压下发展起来，背负着举家的渴望分开外洋留学的朱露莎，这些孩子们关于留学的“不顺应”都应该引发各位对与外洋留学的思索。在导演姚晓峰看来，不是一切的孩子都合适出国留学，但出国留学给了一些人更多的选择，“以是在这个话题上，一定要让孩子到场，站在孩子的态度上决定对否出国留学。”

留学不是教导的尽头

“假如让我给这部剧加一个标签，那我更倾向于教导题材，由于它探究了原生家庭干系。”刘珂重申原生家庭对孩子的发展起着至关紧张的作用，尤其对孩子品行的塑造，功不成没。“这部剧里没有谁是完善的，不管是家长照旧孩子，他们都一直属于一个自我发展的历程。”正如该剧片花中武翰祥的那句，“爸妈不克不及为了陪孩子一阵子，而捐躯本人的一辈子，”刘珂说，剧中无论是黄成栋照旧刘若瑜，最初都取得发展，他们熟悉到爸妈应该罢休让孩子独立发展，在照顾家庭的同时，也不要丢弃对人生和抱负的追逐。

图说：《带着爸爸去留学》剧照 官方图

《带着爸爸去留学》中，陈凯文和朱露莎因“同甘共苦”而走到一同，他们有着相似的发展情况，在爸妈缜密方案下墨守成规的发展，小小年岁就分开异国留学，无法融入当地社会，心思压力越来越重。在刘珂看来，“很多家庭完全忽略孩子合适什么样的教导办法，也忽略了出国留学具体碰面临什么样的成绩。乃至另有些家长将留学作为暂劳永逸的尽头，但在我看来，留学不是教导的尽头，而是一个出发点。”对此，她表现，“留学热的当下，各位不要乱来跟风，而是要辩证和感性地对待留学这件事。”

经过对这几组成绩家庭的真实展现，直面代际相反的壁垒，探究了爸妈与孩子相处的新形式，这部剧也引发观众的反思，“爸妈甩锅式的关心，让武丹丹一下丢失存在感，以为本人就是个拖油瓶。”“漫漫八年陪读路，刘若瑜对否后悔起先的决定，可惜人生没有彩排！”导演姚晓峰回忆拍摄初志时表现，该剧望经过本剧四组原生家庭展现的不同成绩，为观众在实际中的亲子干系找到最合适的相处办法，展现孩子们与父辈们的协同发展。（新民晚报记者 吴翔）